有效教学心得体会( 十 )
三、永不未泯的童心
书中的每一位教师都具有一颗未泯的童心 ， 斯霞老师直到七八十高龄还在与小学生亲密接触 ， 他们与学生一起活动 ， 一起游戏 ， 一同欢笑 ， 一同烦恼 ， 试问他们又怎么不会成为学生的良师益友?学生又怎么会不亲其师信其道呢?他们是我学习的榜样 ， 使我认识到了自己的不足 ， 我将放下老师的架子走进学生当中去 ， 融入他们的学习与生活当中去 ， 让那颗未泯的童心生根发芽 。
总之 ， 做一个“有效的`”教师 ， 实施有效的教学 ， 是所有教师应有的追求 。
有效教学心得体会10 有效教学一直以来都是我们每个从教者努力追求的目标 ， 通过学习有效教学理论 ， 感触极深 ， 所谓“有效” ， 只要是通过教师在这一段时间的教学后 ， 学生所获得的具体的进步或发展 ， 也就是说 ， 学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标 。 教学有没有效益 ， 并不是指教师有没有教完内容或教得认真不认真 ， 而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好 。 如果学生不想学或者学生没有收获 ， 即使教师教得很辛苦也是无效教学 ， 同样 ， 如果学生学得很辛苦 ， 但没有得到应有的发展 ， 也是无效或低效教学 。 “教师干的是个良心活”一直认为凭着良心教书 ， 多教给学生一些知识 ， 就是尽到了做教师的责任 。 随着新课程改革的进行 ， 越来越发现这一想法是错误的 。 在新的时代背景下 ， 必须实行有效教学 ， 才能真正实现“教师干的是个良心活” ， 花最少的时间 ， 获得最大的教学效益 。
所谓“有效” ， 主要是指通过教师在一段时间的教学后 ， 学生所获得的具体进步或发展 。 教学有没有效益 ， 并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真 ， 而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好 。 如果学生不想学或者学了没有收获 ， 即使教师教得再辛苦也是无效教学 。 同样如果学生学得很辛苦 ， 但没有得到应有的发展 ， 也是无效或低效教学 。 因此 ， 学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标 。
随着《数学课有效教学研究》课题的开展 ， 我逐渐认识到在新课程背景下实施有效教学 ， 教师首先要在以下方面不断提升自己的专业素质：
1、树立先进的教学理念 。
理念是灵魂 。 教学理念是指导教学行为的思想观念和精神追求 。 对于教师来说 ， 具有明确的先进的教学理念 ， 应该是基本的素质要求 。 在推行新课程中 ， 教师必须以新观念来实施新课程 。 达到这种要求 ， 教师就必须及时阅读各类教育的报刊杂志 ， 掌握全新的教育理念 ， 不断使自己的理念不断得到更新 ， 实现与时俱进 。
2、丰富个人知识储备 。
课堂上 ， 如果教师对教材的理解缺乏深度广度 ， 那么教学就会肤浅 ， 学生学习就无法深入 。 可见 ， 作为新课程直接实施者的教师 ， 一定要不断学习和探索 ， 不断拓展自己的知识内涵 。 知识的厚度增加了 ， 课堂教学就能够根据不同班级不同学生个体及时调整 ， 就能够信手拈来 ， 深入浅出 ， 循序渐进 ， 实现真正的有效课堂 。
3、坚持写教学反思力 。
叶澜教授有一句著名的话：一个教师写一辈子教案不一定成为名师 ， 如果一个教师写三年教学反思 ， 就可能成为名师 。 教师应在实践——反思——再实践——再反思螺旋式上升中 ， 实现专业成长 。 只有及时的写好教学反思 ， 才能及时的抓住课堂中的闪光点或者瑕疵 ， 才能不断修正自己的课堂教学 ， 实现教学相长 。
4、目标要有效：
推荐阅读
- 爬楼梯瘦臀部有效吗,如何爬楼梯提臀
- 【花卉大全】蚧壳虫用什么药有效 蚧壳虫怎么预防
- 推荐五种补血的食疗方 有效改善不适症状
- 【栽培】无土栽培是养好兰花的最有效的方法有哪些？
- 【土豆】如何种土豆一步一步教学
- 【疫苗】2岁半喝了口服霍乱疫苗一次有效果吗?2岁半喝了口服霍乱疫苗发烧怎么办
- 艾滋病有哪些传染途径?如何有效预防?
- 【花】家里湿气重可不好，这3种花养上盆，除湿超有效！
- 【烂根】萝卜烂根用什么药最有效
- 【方法】清除红砖青苔最有效的方法