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有效教学心得体会( 九 )

小知识


一、把微笑带进课堂 。 很多实践表明 ， 课堂上 ， 教师对学生的期待是通过微笑来传递的 ， 而学生会在这种爱的感召下 ， 受到鼓舞 ， 从而亲其师 ， 信其道 。
二、把鼓励带进课堂 。 一个轻松愉悦的课堂离不开学生的积极投入 ， 而学生的积极投入又离不开老师的鼓励 。 我在课堂上努力做到学会倾听 。 对学生任何正确的反应给予积极的强化 ， 如微笑、点头 ， 说一些肯定和鼓励的话 。 宽容学生的出错 ， 以商量的行为方式 ， 引导学生梳理思路 ， 自我完善 。 这样将使学生感受到来自教师的尊重 ， 从而使学生既满足自身需要 ， 又缩短了与教师之间的距离 。 真诚地对待学生 ， 抓住每一个机会与每一位学生进行个人的、积极的交流 ， 使学生敢于和教师平等地交流 ， 进而促进学生的有效学习 。 其实 ， 良好的师生关系会产生安全自由的课堂环境 ， 是促进学生有效学习的关键之一 。 所以教师要积极鼓励学生善思多问 ， 鼓励学生发表不同的见解 ， 允许学生“别出心裁”、“标新立异” ， 鼓励学生从不同的角度发现问题、思考问题 。
三、把竞争带进课堂 。 根据学生好胜心强的心理特点 ， 在课堂教学中 ， 积极引入竞争机制 ， 充分调动学生学习的积极性 。 运用适当的激励语言 ， 最大限度的给学生创造表现自我的机会 ， 展示学生的个性 。
四、把民主带进课堂 。 学生在民主和谐的课堂氛围中学习 ， 心情舒畅 ， 才能敢想、敢说、敢问、敢做、敢于创新、敢于创造 ， 正如陶行知先生说的“只有民主 ， 才能解放大多数人的创造力 ， 而且使大多数人的创造力发挥到最高峰” 。 在课堂上 ， 只有充分的发挥学生的主体作用 ， 还民主给学生 ，
杜绝“一言堂”“满堂灌”的教学方法 ， 才能激活课堂气氛 ， 才能点燃学生智慧的火花 。
总之教学的艺术在于激励、唤醒和鼓舞 。 课堂上灵活的应变能力 ， 熟练的驾驭能力 ， 炉火纯青的教育艺术 ， 都有赖于教师在各方面持之以恒的锻练 。 让我们用这些看似平淡无奇 ， 却真实生动、充满智慧和个性魅力的教学细节来编织课堂的美丽 。 不断优化课堂教学结构 ， 积极地营造民主、平等、和谐的教学氛围 ， 才能达到事半功倍的教育教学效果 。
有效教学心得体会9 读了《有效教学》一书 ， 真的让我从中领会了许多知识 ， 让我获得了许多感悟 。 读完后 ， 我发现自己的心灵得到了净化;人格得到了完善;理念实现了飞跃 。
一、博大而炽热的爱心
名言说：“热爱是最好的老师 。 ” 是的 ， 对于教师来说 ， 爱是不可须臾或缺的 ， 只有以挚爱奠基 ， 教师才会倾尽精力 ， 激活智慧 ， 把自己的全部热情 ， 甚至生命献给它所热爱的事业和学生 。 名师魏书生 ， 李吉林都向教育、向学生献上了最宝贵 ， 最有价值的爱 。 这也是他们实现人生价值 ， 人生追求的原动力 。 我也要像他们一样 ， 把我全部的爱与热情献给我的学生 ， 我所从事的教育教学工作 。
二、乐学善学的智者
现代社会是需要终身学习的社会 。 教师更是需要不断学习的职业 。 陶行知先生说过：“教师必须天天学习 ， 天天进行再教育 ， 才能有教学之乐而无教学之苦 。 ”读了这本书之后 ， 我深深地感受到了作为一名教师必须成为学生的源头活水 ， 必须通过不断的学习 ， 向书本、向实践、向各种信息渠道学 ， 引千道清泉、聚万座富矿、集百家之长 ， 丰富自己 ， 充实自己 ， 才能用自己渊博的学识激发学生的求知欲 ， 发展学生的兴趣 。 成为学生的“活字典”和“百科书库”将是我今后努力的方向 。

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