如何做课题，帮老师做课题(15)
4．明确研究假设形成的基本条件 。 研究假设形成的基本条件：⑴要以科学观察和经验归纳为基础；⑵要以科学的思想方法为指导， 通过类比、归纳、演绎等方法， 做出合乎逻辑的某种命题；⑶研究者要有丰富的知识、经验 。
5．明确研究假设表述的方式 。 研究假设的表述应该是有倾向性的， 可以是肯定式或否定式， 而且所举的变量与变量之间的关系应该是能够操作， 能够观察和验证 。 研究假设可分为描述性假设和解释性假设 。
（四）根据课题类型， 搞好研究设计 。
1．应用性研究课题的设计 。
这类课题， 重点是研究如何把教育科学的基础理论知识转化为教育技能、教育方法和手段， 使教育科学知识同实际教育教学衔接起来， 达到某种预定的实际目标 。
课题特点：应用性、时代性、效益性和灵活性 。
课题设计：要突出“应用” 。
2．经验研究性课题的设计 。
经验研究性总结分为一般性经验总结和科学性经验总结两个层次 。
课题特点：在教育实践中进行的教育科研；具有预先提出的、十分明确的科研目的， 工作目的与科研目的一致；有意识地运用教育科研的有关方法；依据科研思路， 有计划、有步骤地进行；采用一定的方法， 有意识、有目的地搜集资料， 搜集的资料全面、完整等等 。
课题设计：要突出通过经验总结得出理性认识和揭示规律的主题 。
3．实验性课题设计 。
实验性课题是在一定教育理论或假设指导下， 通过实验探究变量关系揭示教育规律的活动 。
课题要求：研究者必须有一个关于解决该问题的设想或初步的特征理论；用比较严密的研究程序组织研究， 便于重复验证；预设实验条件， 把变量明确区分， 加以控制；对测量的事物规定操作定义 。
课题设计：要突出“实验”的特点， 充分体现实验要求 。
实施课题研究
实施课题研究， 主要是搜集资料、整理资料、分析资料和概括结果 。
（一）搜集资料 。
1．认真搜集资料 。 怎样搜集资料？一是围绕研究主题的指导思想， 根据课题研究需要进行资料收集；二是设计科学、明确的搜集资料的工具；三是采用适当的科学方法广泛搜集资料；四是按计划进行收集和采集基础材料和原始数据；五是注重资料、数据的客观性 。
2．制订调查计划 。 通过调查手段搜集资料， 必须搞好调查计划设计 。 设计调查计划内容包括明确调查题目、阐明调查目的、选定调查单位、规定调查规模、研究调查对象、说明调查方法、编写调查提纲、拟定调查顺序和时间安排等等 。
一线教师如何做课题 如果你是研究生的话， 你的导师应该会给你交代清楚的 。
建议是多查资料， 看看前人在该领域内都完成了哪些工作， 有什么可以借鉴的， 这项工作一定要认真完成， 而且要肯下功夫， 多花时间， 通过查资料， 估计对怎样完成你的课题就有一个大概的框框了， 搞清楚要研究哪些内容， 哪些是重点， 哪些是难点， 如果你是博士还要找出创新点来 。
然后就是分步来完成课题中的研究内容， 这时遇到攻克不了的难题时， 还可以查资料来解决， 也可以求助身边的高手 。 在这项工作中， 如果你资料调研的充分的话， 可以避免很多弯路啦 。
最后就是要多记笔记， 把研究过程中的心得及难题都记录下来 。
祝好运吧！
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