五、素材积累
引导和促使孩子通过观察、调查、访谈、上网、阅读、思考等多种途径， 运用各种方法搜集生活中的材料 。 生活是写作的源泉， 要让孩子多体验生活 。 写作成功秘诀在于写熟悉的事， 写具体的事， 写感动自己的事， 写自己喜欢的事， 写自己体验尝试实践过的事 。 阅读是写作的基础 。 多读名家之言， 多欣赏名篇做积累是根本 。 作文素材积累途径概括为以下三点：A观察， B阅读， C体验 。
怎样才能学好语文？ 学好语文的方法总结：
一、大量阅读
博览群书是培养孩子语文素养基本功之一， 甚至可以说阅读是语文学习的根本 。 大量的课外阅读是提高孩子语文水平不可替代的手段 。
语文成绩好的孩子几乎都是特别喜欢课外书 。 这些孩子往往有很多的积累：语词的积累、素材的积累、情感的积累等 。 这样的孩子在写作上往往有突出的构思、神奇的用词， 在阅读理解方面有杰出的见地， 在说话方面有超出他人的见识等 。 总之， 他们由于见多识广而语文根底厚实 。
根据孩子的年龄特点， 在低年级， 推荐给他们一些民间故事， 童话故事， 寓言故事等来读;在中高年级， 推荐一些儿童文学， 杂文随笔， 报刊杂志， 科幻漫画， 历史名著， 文学名著， 名人传记等不同类型、不同内容的多种书籍来读， 并且取消种种人为的限制， 允许孩子根据自己的兴趣和需要选择不同种类的书籍， 从中汲取自己所需要的营养 。
理解能力是一种语文素养， 它不会像识记能力那样易于形成， 需要耐心长期积累 。 坚持阅读是培养理解能力的有效途径 。 特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文， 对提高理解能力很有帮助 。
博览群书的孩子在说话方面也有超出他人的见识等 。 总之， 他们由于见多识广而语文根底厚实 。
博览群书不但是孩子语文素养的基本功之一， 而且是孩子成材的一个重要条件 。 因为丰富的知识是创造力必不可少的一个条件， 也是见识增长， 智慧来源的途径之一 。
这里需要强调一点孩子在成长的过程中一定不能远离名著， 培养孩子阅读经典名著要从小引导， 循序渐进 。 譬如， 在小学阶段可以让孩子阅读根据名著改编的连环画， 小学高年级可以让孩子阅读一些专门给少年儿童看的名著简写版 。 进入初中， 就应该接触原著 。
大量阅读， 什么叫大量， 这是一个比较模糊的概念 。 家长可以给孩子相对明确的要求， 比如每天阅读30分钟， 或者2个星期要看完一本书 。
二、 背诵经典
背诵经典文章、名言佳句也是培养孩子语言素养基本功之一， 中学毕业孩子如果能背诵150首古今诗词， 25首白话诗歌， 40篇精美的文言散文(每篇三五百字)， 10篇精美的现代白话文(每篇800到1000多字)， 200多条古今中外格言警句 。 【经典不是指《三字经》《弟子规》之类】那么， 他的语文功底应该是不错的 。 如果在孩子记忆的黄金时间——16岁之前， 让孩子记诵大量的语言精华， 那么， 这个孩子从小就奠定了坚实的语文根底 。
如果不能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空， 让他们在书中与历史对话， 与高尚交流， 与智慧撞击， 从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础， 将来孩子就很难成为高尚的、文明的， 具有创造性的现代人 。
三、 养成写日记的习惯
日记能培养孩子的观察能力， 思考能力， 分析辨别能力， 增强孩子的自我约束力， 提高孩子的文字表达能力和自我反省能力， 更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材 。
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