教学理论有哪些，现代教学理论包括哪些内容( 三 )
（3）现代教育的根本目的是促使学生的全面发展 。
（4）现代教育与现代大生产劳动的结合不仅是发展社会生产力的重要方法 ， 也是培养全面发展的人的唯一方法 。
（5）在与政治、经济、文化的关系上 ， 教育一方面受它们的制约 ， 另一方面又具有相对独立性 ， 并反作用与它们 ， 对于促进现代社会政治、经济、文化的发展具有巨大的作用 。
（6）马克思主义的唯物辨证法和历史唯物主义是教育科学研究的方法论基础 ， 即要看到教育现象的复杂性 ， 不能用简单化的态度和方法来对待教育研究 ， 又要坚信教育现象是有规律可循的 ， 否则就会陷入不可知论和相对论的泥坑中去 。
（7）马克思主义的产生为教育学的发展奠定了科学的方法论基础 ， 但是由于种种原因 ， 在实际教育学研究过程中 ， 许多人没能很好地理解和运用马克思主义理论 ， 往往犯一些简单化、机械化的毛病 ， 这是我们在学习和发展马克思主义理论时应当特别注意的 。
7、批判教育类
（1）20世纪70年代后兴起的一种教育思潮 ， 也是当前在西方教育理论界占主导地位的教育思潮 ， 代表人物有美国的鲍尔斯、金蒂斯、阿普尔、吉鲁 ， 法国的布厄迪尔等 。
（2）代表性著作有鲍尔斯与金蒂斯的《资本主义美国的学校教育》（1976）、布厄迪尔的《教育、社会和文化的再生产》（1979）、阿普尔的《教育中的文化与经济再生产》（1982）、吉鲁的《教育中的理论与抵制》（1983）等 。
8、基本观点是：
（1）当代资本主义的学校教育不是一种民主的建制和解放的力量 ， 而是维护现实社会的不公平和不公正的工具 ， 是造成社会差别、社会歧视和社会对立的根源；
（2）教育是与社会相对应的 ， 有什么样的社会政治、经济和文化 ， 就有什么样的学校教育机构 ， 社会的政治意识形态、文化样态、经济结构都强烈低制约着学校的目的、课程、师生关系、评价
（3）批判教育学的目的就是要揭示看似自然事实背后的利益关系 ， 帮助教师和学生对自己所处的教育环境及形成教育环境的诸多因素敏感起来 ， 即对他们进行“启蒙” ， 以达到意识“解放”目的 ， 从而积极地寻找克服教育及社会不平等和不公正的策略；
参考资料：
现代教育教学理论有哪些？ 【教学理论有哪些，现代教学理论包括哪些内容】内容来自用户:橙子教师网
教育理论知识点总结
(近代）教育学之父——夸美纽斯
“现代（科学）教育学之父”——赫尔巴特
“终身教育之父”——保罗·朗格朗
“教育评价之父”——泰勒
“职业教育之父”——黄炎培
“教育科学研究之父”——梅伊曼、拉伊
“幼儿教育之父”——福禄贝尔
第一/首次/最早
?我国“教育”一词最早出处——《盂子?尽心上》
?最早对“教育”一词做出解释——《说文解字》许慎
?第一个正式提出的教育起源论——生物起源论
?人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作——《学记》?西方最早的教育论著——《论演说家的教育》昆体良
?近代第一本系统的教育学著作——《大教学论》夸美纽斯?第一本科学的教育学——《普通教育学》赫尔巴特
?第一次把“教育学”作为一门独立的科学提出——培根?第一次将教育学作为一门学科在大学里讲授——康德
?第一个明确提出“使人类教育心理学化”——裴斯泰洛齐?独立学科萌芽——夸美纽斯独立学科形成—— 赫尔巴特
?第一次提出了教学的教育性原则——赫尔巴特
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