教学理论有哪些，现代教学理论包括哪些内容( 二 )
四、艾宾浩斯遗忘曲线：
（1）心理学研究证明 ， 遗忘是有规律的 。 德国心理学家艾宾浩斯最先对遗忘现象作了比较系统的研究 。 他选用无意义音节作为学习材料 ， 为了尽量避免已有的经验对学习和记忆的影响 。
（2）实验时先让受试者将材料记熟 ， 之后再分别按不同的时间间隔重新学习这些材料 ， 将重学时所节省的时间或次数作为指标 ， 用以测量遗忘的进程 。
（3）结果表明 ， 学习材料记熟后 ， 经过l／3小时再重新学习 ， 可以节省58.2％左右诵读时间；经过一天之后再学习 ， 可节省33．7％左右诵读时间；六天后再学习 ， 节省时间就缓缓地下降到25．4％左右 。 艾宾浩斯依据这些数据资料绘制了著名的遗忘曲线 。
（4）之后 ， 一些心理学家选用无意义材料或有意义材料对遗忘的进程进行重复实验 ， 结果与艾宾浩斯遗忘曲线的描述基本上是一致的 。
五、从遗忘曲线中可以看出遗忘的进程：
（1）遗忘是先快后设的 。 识记材料后在头脑中保持材料的数量随时间的延长而递减 ， 在识记后的短时间内特别迅速 ， 遗忘最多 。
（2）遗忘是不平衡的 。 保持数量随着时间的延长渐趋稳定 ， 遗忘的速度逐渐缓慢 。
（3）总的趋势是最初忘得快 ， 忘得多 ， 以后忘得慢 ， 忘得少 。
六、皮亚杰的儿童道德发展规律：
（1）服从规则 ， 认为规则是神圣不可改变的 。
（2）从行为的物质后果来判断是非 ， 而不是从动机来判断好坏 。
（3）单方面尊敬权威 ， 有一种遵守成人标准和服从成人规则的义务感 。
（4）看待行为有绝对化倾向（或全对 ， 或全错） ， 不能设身处地看问题 。
（5）赞成严惩 ， 认为受惩罚的行为本身就说明是坏的 。 把自然法则与道德法则相混沼 ， 以为不端行为会受到自然力量（上帝）的惩罚 ， 所以认为人们生病受灾乃是自己行为不端的结果 。
扩展资料
1、教育学是一门研究教育现象、教育问题及其规律的社会科学 。 它广泛存在于人类生活中 。 通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律 。
2、19世纪中叶以后 ， 马克思主义的产生 ， 近代心理学、生理学的发展 ， 为科学化教育奠定了辩证唯物主义哲学和自然科学基础 。 现代生产和科学技术的发展 ， 教育实践的广泛性、丰富性 ， 更进一步推动了教育学的发展 。
3、教育学的研究对象是人类教育现象和问题 ， 以及教育的一般规律 。 是教育、社会、人之间和教育内部各因素之间内在的本质的联系和关系 ， 具有客观性、必然性、稳定性、重复性 。 如教育与社会的政治、生产、经济、文化、人口之间的关系 。
4、教育活动与人的发展之间的关系 ， 教育内部的学校教育、社会教育、家庭教育之间的关系 ， 小学教育、中学教育、大学教育之间的关系 ， 中学教育中教育目标与教学、课外教育之间的关系 ， 教育、教学活动中智育与德、体、美、劳诸育之间的关系 ， 智育中教育者的施教与受教育者的受教之间的关系 。
5、学生学习活动中学习动机、学习态度、学习方法与学习成绩之间的关系等等都存在着规律性联系 。 教育学的任务就是要探讨、揭示种种教育的规律 ， 阐明各种教育问题 ， 建立教育学理论体系 。
6、基本观点：
（1）教育是一种社会历史现象 ， 在阶级社会中具有鲜明的阶级性 ， 不存在脱离社会影响的教育 。
（2）教育起源于社会性生产劳动 ， 劳动方式和性质的变化必然引起教育形式和内容的改变 。
推荐阅读
- 负面情绪有哪些，负面情绪的事有哪些
- 文件类型有哪些，简述文件夹的命名规则
- 黄金有哪些品牌，中国最好的黄金品牌
- 少儿编程有哪些，少儿编程有哪些软件
- 水污染有哪些，土壤污染八大案例
- 有色金属有哪些，有色金属绝对龙头股
- 南京有哪些医院，南京三甲医院名单列表
- 百年企业有哪些，外国百年企业有哪些
- 计量器具有哪些，计量器具一级分类
- 中国元素有哪些，中国传统元素有哪些