影响遗忘的主要因素有哪些，影响遗忘的6个因素口诀( 五 )
典例精炼
典例 单项选择：在回答教师的提问时 ， 学生把头脑中与该问题有关的知识提取出来 ， 这种提取过程就是（ ）
A. 识记 B. 保持 C. 再认 D. 回忆
答案：D
普通心理学 ， 影响遗忘进程的因素有哪些 影响遗忘进程的因素：
1、学习材料的性质 。 有意义的材料比无意义的材料遗忘得慢；形象、直观的材料比抽象的材料遗忘得慢；比较长的、难度较大的材料遗忘快；材料的系列位置不同 ， 保持效果也有差异 。
凡是能引起主体兴趣 ， 符合主体需要、动机 ， 激起主体强烈情绪 ， 在主体的工作、学习、生活上具有重要意义的材料 ， 一般不易遗忘 。 反之 ， 则遗忘得快 。
2、识记材料的数量和学习程度 。 材料越多 ， 越容易遗忘 。 学习程度太小或太大 ， 都不利于对知识的记忆 。 实验证明 ， 过度学习(即能够背诵之后再进行的学习)达到 50% ， 记忆效果最好 。
3、记忆任务的长久性与重要性 。
4、识记的方法 。 以理解为基础的意义识记比机械识记的效果好得多 。
5、时间因素 。 根据遗忘规律,记忆的最初阶段遗忘速度快,随后逐渐变慢 。 学习内容的保存量随时间减少 。
6、情绪和动机 。 学习者的情绪和动机等也影响遗忘进程 。 学习者情绪差、动机弱、目的不明确都不利于记忆 。
最早对遗忘进行实验研究的是德国心理学家艾宾浩斯,他提出了著名的“遗忘曲线” 。 他以无意义音节为材料,依据保持效果,绘制了遗忘曲线 。
这条曲线表明,遗忘的进程是不均衡的,其趋势是先快后慢、先多后少,呈负加速,并且到一定的程度就不再遗忘了 。
扩展资料：
识记过的内容在一定条件下不能或错误地恢复和提取都叫遗忘 。 按照信息加工的观点 ， 遗忘是信息提取不出或错误提取 。
遗忘之所以发生 ， 不是因为存储在长时记忆中的信息消失了 ， 而是因为编码不准确 ， 失去了检索线索或线索错误 。 一旦有了正确的线索 ， 经过搜寻 ， 所需要的信息就能提取出来 ， 这就是遗忘的提取失败理论 。
遗忘是由于在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致 。 一旦干扰被排除 ， 记忆就能恢复 ， 而记忆痕迹不会消退 。 干扰说可用前摄抑制和倒摄抑制来说明 。 前摄抑制是先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用 。 后学习的材料对识记和回忆先学习材料的干扰作用称为倒摄抑制 。
参考资料来源：
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