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影响遗忘的主要因素有哪些，影响遗忘的6个因素口诀( 四 )

小知识


【影响遗忘的主要因素有哪些，影响遗忘的6个因素口诀】识记材料的性质一般来说,熟悉的接近生活的材料遗忘得最慢；有意义的材料较无意义的材料,形象和突出材料较平淡、缺乏形象性的材料遗忘得慢 。
扩展资料：
艾宾浩斯记忆曲线
德国心理学家艾宾浩斯(Hermann?Ebbinghaus)对遗忘现象做了系统的研究 ， 他用无意义的音节作为记忆的材料 ， 把实验数据绘制成一条曲线 ， 称为艾宾浩斯记忆曲线 。
这条曲线一般称为艾宾浩斯记忆曲线 ， 也称艾宾浩斯保持曲线 ， 它的纵坐标代表保持量 。 曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘的进程不是均衡的 ， 不是固定的一天丢掉几个 ， 转天又丢几个的 ， 而是在记忆的最初阶段遗忘的速度很快 ， 后来就逐渐减慢了 ， 到了相当长的时候后 ， 几乎就不再遗忘了 。
这就是遗忘的发展规律 ， 即“先快后慢“的原则 。
观察这条遗忘曲线 ， 我们很容易地可以回想起在曾经的学习中就有具体真实的例子 ， 白天在课堂学得的知识在一天后 ， 如不抓紧复习,就只记得不到1/4了 ， 而要是隔不久就复习一次 ， 那么随着时间的推移遗忘的速度减慢 ， 遗忘的数量也就减少 ， 很多知识像是九九乘法表就再也没有忘记过了 。
这里所谓遗忘就是我们对于曾经记忆过的东西不能再认起来 ， 也不能回忆起来 ， 或者是错误的再认和错误的回忆 ， 这些都是遗忘 。
参考资料来源：




影响遗忘的因素有哪些?如何避免遗忘,提高学习的效果 1. 遗忘及其规律

遗忘的规律是由德国心理学家艾宾浩斯提出来的 ， 他提出了著名的“遗忘曲线” 。 由“遗忘曲线”可以看出 ， 遗忘的进程是不均衡的 ， 其趋势是先快后慢、先多后少 ， 呈负加速 ， 并且到一定的程度就不再遗忘了 。

典例精炼

典例1 单项选择：遗忘是对记过的材料不能再认和重现 ， 历史上第一个发现记忆遗忘规律的教育心理学家是（ ）

A. 艾宾浩斯 B. 布鲁纳 C. 维果斯基 D. 冯特

典例2 判断：艾宾浩斯的研究表明 ， 遗忘在学习之后立即开始 ， 而且遗忘最初进行得很快 ， 以后逐渐缓慢 。

答案：1. A 2. 正确

2. 影响遗忘进程的因素

影响遗忘进程的因素有：

（1）学习材料的性质 。 （2）系列位置效应 。 （3）识记材料的数量和学习程度 。 一般来说 ， 材料越多 ， 越容易遗忘 。 学习程度太小或太大 ， 都不利于对知识的记忆 ， 过度学习达到50%时 ， 即学习的熟练程度达到150%时 ， 学习效果最好 。 （4）记忆任务的长久性与重要性 。 （5）识记的方法 。 （6）时间因素 。 （7）情绪和动机 。

典例精炼

典例 多项选择：遗忘是对识记过的材料不能再认与回忆 ， 或者错误的再认与回忆 ， 是一种记忆的丧失 。 遗忘的因素有很多 ， 以下有关说法正确的有（ ）

A. 回忆系列材料时 ， 最先呈现和最后呈现的材料遗忘最少

B. 在学习程度相等的情况下 ， 识记材料多 ， 遗忘较快；材料少 ， 遗忘较慢

C. 实验证明 ， 过度学习的材料比恰能背诵的资料记忆效果更要好一些

D. 如果不遗忘那些不必要的内容 ， 要想记住和恢复那些必要的材料是困难的

答案：ABCD

（三）再认与回忆

再认是指人们对感知过、思考过或体验过的事物 ， 当它再度呈现时 ， 仍能认识的心理过程 。 再认是记忆的初级表现形式 ， 是比回忆较为容易和简单的一种恢复经验的形式 。

回忆是过去经历过的事物不在面前 ， 人们在头脑中把它重新呈现出来的过程 。 回忆是记忆的最高表现 ， 是比再认更为复杂的一种恢复经验的形式 。

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