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如何培养创造性思维，培养创造性思维d的内容( 二 )

小知识


写在最后：
日常生活中 ， 凡是可以调动孩子积极性的 ， 培养孩子自主意识的观察 ， 都可以提高孩子的创新思维能力 ， 切忌一成不变的传授给孩子 。

如何培养自己的创新思维 ， 提高创造力？ 培养学生创造性思维、创造力的5点建议：

1、进行思维发散练习 。 与学生而言 ， 可以先从词汇方面来练习发散 ， 比如在纸上写上“幸福”一次 ， 然后围绕着幸福一词画出多个分支 ， 在每个分支上写下你一想到幸福这个概念就会联想到的词 ， 比如健康、家庭、阳光、朋友等等 ， 逐步发散 。 具体对一件事物发散的时候 ， 可以根据事物的“结构、功能用途、形态（如颜色、形状、声音、味道、明暗等）、方式方法”等方面 ， 朝四面八方想 ， 从而找到各种可能性 。
2、进行思维收敛练习 。 收敛是发散的另一面 ， 同样有助于创新 。 进行思维收敛的时候 ， 要先明确目标 ， 以目标为核心 ， 剔除那些分散我们注意力的东西 ， 对原有的东西从内容和结构上进行有目的的选择、重组和整合 。
3、进行思维的加减练习 。 加减思维是创新思维中较为简单的方法 。 学习生活中可以多引导孩子进行加减思考 ， 比如问问孩子：可以在这件东西上添加点什么；这个和这个结合会产生什么样的结果；把它加大、加高、加厚一些行不行；把它减小一些 ， 降低一些 ， 减轻一些行不行、会怎么样等等 。
4、进行逆向思考练习 。 我们一旦形成了某种认知 ， 就会习惯地顺着这种思维定式去思考和处理问题 。 遇到难以解决的事情时 ， 可以从已知事物的相反方向进行思考 ， 寻找突破点 。
5、读书练习 。 思维能力差的一个主要原因是见识少、知识积累量不够、视野太窄 ， 所以思维容易被局限、浮以表面 。 知识、见识的来源 ， 包括读书、阅历、以及与人的交流等等 。 而读书是增长知识较为简单、广泛、且系统的方法 。 我自己也是比较喜欢读书的 ， 在阅读积累方面 ， 可以通过学习“精英特速读记忆训练软件”掌握快速阅读的能力（我自己学习过的） ， 提高读书学习的效率和能力 。 读书不能只是读 ， 在阅读、学习之后 ， 可以借助写作等方式来整理思维 ， 强化理解 ， 让各种知识融会贯通 ， 逐步升级自己的思维 。
如何培养自己的创造性思维 创造性思维能力是各种思维能力的集中体现 ， 培养学生独立地、创造性地解决问题的能力很有必要 。
1、创设和谐宽松的课堂气氛 ， 激发学生思维的积极性
创新的过程是学生发现、思考、创造的过程 ， 在这个过程中 ， 学生是创新的主体 ， 没有学生积极能动的参与 ， 创新也就无从谈起 。 而和谐宽松的课堂气氛是教学民主的重要体现 。
新课改下 ， 老师的课堂角色不是惟我独尊的权威 ， 而是课堂学习的参与者和指导者 ， 使学生消除权威和失败的畏惧心理 ， 为激发学生参与、思考、交流的积极性创造良好的外部环境 ， 学生处于这种愉快的氛围中就能各抒己见 ， 畅所欲言 ， 积极性进行创造性思维 。
2、鼓励学生大胆质疑 ， 培养学生思维的独特性
学贵有疑 。 “疑”是一切发现和创新的基础 。 传统的语文教学满堂灌、传授式、讲解式代替思考 ， 死记代替质疑 ， 一切为了考试 ， 不需要、不允许学生质疑 ， 提出不同的问题 ， 这种应试教育观念严重束缚了学生创造性思维 。

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