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如何讲课，教师试讲的优点和不足

小知识


怎样讲课 1，你该和你同桌一起多读几遍要讲的课文 。 2，你需要去请教你的老师，这课文有什么需要注意的地方，听一下老师告诉你文章中心之类的 。 虽然这些没什么用处，但是对你临场发挥是有帮助的 。 3，你需要有胆量，你需要习惯较大声的说话，要尽量适应这么久的时间不喝水 。 因为讲课的时候喝水是有些不礼貌的 。 4，你要自己去查找和课文有关的东西 。 一切的东西 。 例如说，你要讲鲁迅的《社戏》 。 那么，你就要去找，鲁迅是哪里人，鲁迅的生活，当时的社会，他为什么要写 。 还有就是社戏是什么，现在还有什么戏曲 。 最好能下载下来让大家听一下 。 5，最重要的一点 。 自己想想该说什么 。 一定要有幽默的东西，一定要有搞笑的部分 。 必须要有搞笑的东西，因为你不是职业老师，你肯定会对着全班同学的时候紧张 。 一紧张就会乱套，忘词，还会讲的很糟糕 。 这就需要你有幽默的事情去吸引大家继续听 。 补充一下你讲课的顺序吧 。 首先是来一个很简短的自我介绍：同学们，现在正处于并将长期处于某某人讲课阶段 。 请大家认真听 。 第二步，很无聊的一步，让某一组的同学将字词轮流读一次 。 接着就是让大家把课文读一次 。 第三步，花较长的时间介绍作者，介绍文章相关内容 。 你得清楚，我们对这些东西多少还是有点儿兴趣的 。 总比干读书好啊 。 第四步，大致讲一下课文的中心思想啊，作者情感之类的无聊东西 。 第五步，你讲一下你对这课文的感觉，或者是对课文想说啥就说啥 。 再要你同桌也说一下自己的想法 。 最后，让大家讲讲一下自己的看法 。 在最后这两步不要拘谨，不要讲那些很假的 。 不要说什么：“生动形象，XXX的感情基调”之类的 。
如何讲课？ 通俗易懂来源生活的细心发现，和生活阅历，体验不同的生活，看不同类型的书，如同神农尝百草 。
要把复杂的事情用形象的比喻来解释，比如为什么把烧红的铁放在水里会变硬，你给一个初中生解释的时候，可以告诉学生，铁是由分子组成，放到水里，就如同排兵布阵，铁分子就如同士兵，这个他们看过电视剧，知道排兵布阵的意思，至于冷水是怎么做到的就不用在讲了，告诉他们好好学习基础吧 。
数学，学习这事，如同大楼，有一个框架，然后细分往里加 。 越早让小孩子脑海中建立一个模型最好，比如钣金的设计与展开，生活中我发现的一个事，一个小孩父亲是设计的，他的小孩几何方面就很活跃，那么小的小孩能在脑海中思考几何体 。 几何牵扯出复杂的数学，数学联系力学，物理填充着几何，产生更强大的数学计算 。 化学又掺杂近来，
英语，作为老师应该充分了解英语的历史，语言的历史，其他的没有什么窍门，多看多用就是了 。
还有就是，也许你讲的在好，有的学生不学习，也是没用的，至于原因，十分复杂，有兴趣可以琢磨生物学人类学社会学，了解下为什么一些人不学习，或学不好 。
老师怎样讲课 讲一个人方法很多，可以从正面描写书画赞美，也可侧面了解说说他平常生活的经历 。 如果这个人不咋地，也可以从反面揭露他的一些问题和社会危害，作反面教材 。
教师应该如何掌握讲课技巧？ 掌握讲课技巧
变化讲话的节奏 。
学生需要时间消化新信息并且做笔记 。 但是，如果你说得太慢，他们可能会觉得厌烦 。 试着根据自己的方式、讲授的内容和你的观众改变节奏，例如，讲述重要内容时应比讲述逸闻趣事更沉稳 。 如果你想加快语速，可以试着重复主要观点，以便学生能够吸收消化 。

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