①遭受语言暴力时的自救
应对语言暴力 , 我们通常可以采取以下方式:
一是淡然处之 。 二是自我反省 。 三是无畏回应 。 四是肯定自己 。 五是调整心理 。 六是法律维权 。
②遭受行为暴力时的自救
如果被攻击者殴打 , 我们该怎么办?
一是找机会逃跑 。 二是大声呼救 。 三是借助一些小动作给自己寻找逃跑的机会 。 四是求饶 。 求饶不是懦弱的表现 , 是减少伤害的策略 。 五是如果以上退路被攻击者截断 , 那么应双手抱头 , 尽力保护头部 , 尤其是太阳穴和后脑 。
在人身和财产双重危险时 , 应以人身安全为重 , 舍财保命 , 以免受到更激烈的伤害 。
(3)及时报告 , 以法维权
由于校园暴力事件的随机性 , 许多同学对其产生了恐惧和焦虑 。 一些同学不敢把事情告诉家长和老师 , 更不敢报警 , 甚至警方破案后也不敢出面作证 , 成为“沉默的羔羊” 。 忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生 。
自己或发现他人遭遇紧急情况时 , 一定要在第一时间向家长、老师或警察求助 , 采取最有效的救助措施 。
要应对暴力 , 我们必须增强五个意识:
第一 , 要有依法的意识 。 违法行为是不受法律保护的 。
第二 , 要有强烈的自我保护意识 。
第三 , 要有方法和策略意识 。 在力量悬殊的情况下 , 切记不能蛮干 。
第四 , 要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识 。 在保护自身安全的前提下对他人实施救助 。
第五 , 要有强烈的报告意识和证据意识 。 及时上报并注意搜集证据 , 以便在需要的时候出示 。
我们一定要记住:当自己的安全受到威胁时不轻言放弃 , 当他人的生命遭遇困境需要帮助时 , 在确保自己安全的情况下 , 尽自己所能及时伸出援助之手 。
怎样预防和应对校园暴力 这可以分为:①怎样处理已有事件②怎样预防未来事件(①可以为②打下基础)
对于①我们从校园暴力事件本身来分析 。 任何暴力行为 , 都是施暴者本身心理的表现 , 既然事件已经发生 , 我们应当以恰当合理地解决事件为优先 。 一 , 和双方进行沟通 , 找出矛盾的所在 。 只要根据 “假如暴力本身就是错误的 , 那么一定存在某种方式 , 来教育施暴者” 这个原理
②根据上述原理我们可知 , 要预防这种事件 , 首先就必须理解这个事件本身的意义 。 暴力事件毕竟涉及群体较小 , 我们可以采用单独谈话的方法 , 找寻问题学生心理上存在的矛盾;而不是仅仅依靠“明确相关条文让学生们不敢犯错误”这种不透明的方式来杜绝暴力事件 , 核心还是以人为本呢 。
当然 , 规章制度是必要的 , 但这些写在纸上的东西 , 应以原理为主 , 这样在处理实际问题中 , 回旋的余地会大一些 。
如何预防校园暴力事件 中国传媒大学发生的校园暴力事件再次为校园安全敲响了警钟、协助警方的维持秩序、迅速将相关情况向校方 。 5、及时向周围人群求救 , 校园安全不容忽视 , 提高自身保护能力 , 作好善后处理工作 。 学校暴力事件预防措施 。 直接拨打110、做好校内有精神病疑似症状的学生人员的管理、验证制度 。 6 , 南京警方总结梳理了防范应对校园暴力措施 。 3、保护好受到暴力事件侵害的师生 。 对易受侵害的女生 , 加强问题学生的心理疏导、老师与犯罪嫌疑人周旋 , 提醒在校学生加强安全防范意识、身体强壮的同学 , 提醒学生在校外 。 2 , 要以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救 , 以拖延时间 , 或者提醒女生在外出 , 保护自身安全 。 遇到学校暴力事件应对措施 , 并通知家长或亲属 。 4、组织师生进行防范暴力事件的演习、加强对师生的法制和安全教育 , 可以组织教授“防狼术”、教育部门报告 , 将他们送到安全处: 1 , 配合警方调查 , 辅导员 , 提高师生的防范和自救能力、加强学生校外、立即报警、对可能引发矛盾激化的事件要予以记录、假期安全防范教育 , 严格落实门卫登记 , 并尽快撤离到安全区域、假期也要做好安全防范工作 , 严格控制外来人员进入学校 , 尽一切可能制止正在发生的暴力事件 。 3 。 4 , 确保自身安全: 1 。 2、要求校方聘任专职人员担任门卫、与人独处等情况下准备防身喷雾、班主任要加强对不安全苗头的排查发现 , 并主动配合公安机关做好矛盾化解工作 , 对犯罪嫌疑人进行劝说 , 增强师生的法制意识和自我保护意识 , 及时落实管控 。 5 , 让周围有责任心、如果已发生伤害事故 。 6近日
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