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母婴知识|如何教孩子20以内加减法，20以内的连加连减怎么教小孩( 二 )

小知识


2、个、十位相加减法：
加法例如：12+1=我们告诉孩子：个位与个位相加就是2+1=3 ， 十位与十位相加就是1 ， 那么12+1=13 。 减法例如：13-1=12 ， 我们告诉孩子 ， 个位与个位相减就是3-1=2 ， 十位与十位相减1-0=1 ， 那么13-1=12 。
这两种方法相对来说 ， “数手指”只适合两个数中有一个是单数的加法算式 ， 因 为如果两个数都是双数 ， 那么手指就不够用了；而“个、十位相加减法”虽难学些 ， 但能适用于所有算式计算 ， 从可持续性发展的角度来说 ， 我建议用“个、十位相加减法” 。

怎么教孩子20以内的加减法？ 数学运算本身是枯燥抽象的 ， 例如1+1=2 ， 最终结果就是2不可能是3 ， 没有道理而言 ， 孩子必须接受并记住产生条件反射 ， 循序渐进 ， 熟能生巧 ， 反复练习 ， 这个没有捷径的 ， 只有这样速度和正确率才能得到提高 ， 可以通过以下步骤试试： 
1、10以内加减法需运算自如 ， 速度快、正确率高 ， 这是基础；
 2、先少后多 ， 先从20以内加法开始 ， 循序渐进； 
3、20以内加法OK ， 再练习减法； 
4、加减法都OK ， 最后练习加减法混在一起的题 。
例如15-8 ， 5不够减8 ， 逆行运算用8减5得3.3的补数是7 ， 答案是7.口诀：少三得七 。 我的孩子用着还行 。 比书上的连减或又加又减强 。 重新拾起了蒙氏数学 ， 里面的方法也不错 。
扩展资料：
“+”是加号 ， 加号前面和后面的数是加数 ， “=”是等于号 ， 等于号后面的数是和 。
100（加数） +（加号） 300（加数） =（等于号） 400（和）
加法交换律：
a+b=b+a
例：8+1=1+8=9 100+2=2+100=102
加法结合律：
a+b+c=a+(b+c)
例：7+4+1=7+（4+1）=（7+4）+1=12 10-5+2=（10+2）-5=7

幼儿怎么教20以内的加减法 20以内加减法教孩子可以先背加减口诀表 。
第一步：让孩子熟练地学会数数 。 要求是：
1、 能熟练地从“1”开始往下数 。
2、 能熟练地从中间的某个数开始数 。 例如：老师说：从4开始数；从12开始数 。
3、 能熟练地从中间的某个数开始倒数 。 例：老师说：从4开始倒数 ， 从12开始倒数 。
数数是小班的学习内容 ， 我们老师觉得应该每一个孩子都应该会 。 可是 ， 我们却忽略了很多孩子只会从“1”开始数 ， 如果你让他从中间的某个数开始数 ， 他们可能就不知道数了 。 或者说孩子不知道从9—10、19—20、29—30这种整数上跳数 。
第二步：让孩子熟练地掌握数之间的前后关系：
例如：5的前面是几？后面是几？8的前面是几？后面是几？从5往前数 ， 往后数 ， 从11往前数 ， 往后数 。
10以内加法口诀
1+1=2
1+2=3、2+2=4
1+3=4、2+3=5、3+3=6
1+4=5、2+4=6、3+4=7、4+4=8
1+5=6、2+5=7、3+5=8、4+5=9、5+5=10
1+6=7、2+6=8、3+6=9、4+6=10、5+6=11、6+6=12
1+7=8、2+7=9、3+7=10、4+7=11、5+7=12、6+7=13、7+7=14
1+8=9、2+8=10、3+8=11、4+8=12、5+8=13、6+8=14、7+8=15、8+8=16
1+9=10、2+9=11、3+9=12、4+9=13、5+9=14、6+9=15、7+9=16、8+9=17、9+9=18
1+10=11、2+10=12、3+10=13、4+10=14、5+10=15、6+10=16、7+10=17、8+10=18、9+10=19
10+10=20
20以内加法口诀
1+11=12、2+11=13、3+11=14、4+11=15、5+11=16、6+11=17、7+11=18、8+11=19、9+11=20
1+12=13、2+12=14、3+12=15、4+12=16、5+12=17、6+12=18、7+12=19、8+12=20
1+13=14、2+13=15、3+13=16、4+13=17、5+13=18、6+13=19、7+13=20
1+14=15、2+14=16、3+14=17、4+14=18、5+14=19、6+14=20
1+15=16、2+15=17、3+15=18、4+15=19、5+15=20
1+16=17、2+16=18、3+16=19、4+16=20

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