秃鹤是个怎样的孩子 说了有奖 嘿嘿 快啊急啊…………………… 秃鹤 ， 一个孤单而又倔犟的十足的小秃子 。 秃头让他的自尊心受到了伤害 ， 秃鹤为此做出了反常之举 。 他用不上学了逃避同学异样的眼光 ， 用生姜擦头希望长出头发来 ， 用戴帽子企图遮掩自己的秃头 。 然而当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时 ， 他用他特有的方式 ， 报复了他人对他的轻慢与侮辱 。 但是 ， 孩子的天性是纯真的 。 他希望得到大家的认可 。 在剧本《屠桥》里 ， 他站出来担当起了别人不愿的角色 ， 而且“把那个角色演绝了” 。
《草房子》中你觉得秃鹤是个怎样的人？ 1、读第一章第一节（p1—5） ， 秃鹤是个长得怎样的孩子？其他的孩子们是怎样对待他的 ， 他自己又是怎样想的？
2、 阅读《草房子》第一章第2节P5---P11 ， 回答：油麻地小学的草房子是什么样子的？
3、 阅读第一章第3节P11—P16,回答：桑桑因为什么事而躲在阿恕家一夜色未归？简单说说事件过程 。
4、阅读第一章第4节P16—P21 ， 回答：秃鹤究竟做了什么使油麻地小学蒙受了耻辱？对此事你是怎么看得 。
5、 阅读第一章第5、6节P21---P30,回答：油麻地小学春节参加全乡文艺汇演的节目是什么？秃鹤在节目中表演的是什么角色？为什么他能演这个角色？从这件事中你对秃鹤又有什么看法 。
回答：
1.秃鹤是一个十足的小秃子 ， 油麻地的孩子 ， 其他的孩子们都喜欢摸他的秃头 ， 原来的他还引以为荣 ， 喜欢别人摸他的头 ， 但后来慢慢长大后 ， 他便逃避那一双双想要摸他头的手 。
2.①、油麻地小学的草房子里 ， 冬天是温暖的 ， 夏天却又是凉爽的 。
②、草房子不是用一般稻草或麦秸盖成的 ， 而是从三百里外的海滩上打来的茅草盖成的 。
草房子 秃鹤是一个怎样的人 举例说明 “秃鹤”的样子性格：
坚强 ， 自尊（“秃鹤”强烈的自尊和倔强来自于他有一个与众不同的脑袋：光头） 。
“秃鹤”倔强的外表下也有一颗善良上进、热爱集体的心 ， 是一个活得有尊严的孩子 ， 一个战胜自我的勇者（事例见第1章最后） 。
【学习知识|秃鹤是个怎样的孩子，秃鹤的读后感100字】好久都没读了 ， 只记得这些 ， 希望能对你有所帮助 。
《草房子》是一本儿童读物 ， 描写的是一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终生难忘的小学生活 。
小说通过陆鹤、纸月、细马、杜小康四个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写 ， 让我们感受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情 ， 以及同学间互帮互助的感人场景 。 即使学生之间有着各种各样的伤害 ， 但是孩子的心底还是纯真的 。
“陆鹤”是一个秃顶的孩子 。 随着日子的流逝 ， 六年级的“陆鹤”感觉到了自己的秃顶使学生“戏弄”的对象 。 自尊心受到了伤害 ， 陆鹤为此做出了反常之举 。 他用不上学了逃避同学异样的眼光 ， 用生姜擦头希望在七七四十九天后长出头发来 ， 用戴帽子企图遮掩自己的秃头 。 当这些都使自己陷入更“糟糕的境地”时 ， 他索性在“广播操”比赛这样的重大日子里 ， 把自己头上的帽子甩向了天空 ， 导致全校的广播操失控 ， 而错失了“第一”的荣誉 ， “就这样 ， 陆鹤用他特有的方式 ， 报复了他人对他的轻慢与侮辱 。 ”即使陆鹤用这样严重的错误来报复别人对他的侮辱 ， 但是 ， 孩子还是纯真的 。 他希望通过这样的举动来得到大家的认可 ， 得到大家的尊重 。 可喜的是 ， 他还是有着强烈地集体荣誉感 ， 当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时 ， 他毅然站出来 ， 承担起了这个重要的角色 ， 而且把这个角色演得一丝不苟 ， 活灵活现 。 陆鹤在演出中感悟到了 ， 只有为集体做好事才能得到大家的认可 ， 得到大家的尊重 每一个孩子的心都是纯真的 ， 他们的“忍不住的笑”“厌恶的眼神”也并不含真正的“恶意” ， 从孩子的世界中体验到了什么是真 ， 什么是纯 。
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