学习知识|如何写对联，高中学校对联精选100副( 三 )

三副对联写完了，我小心翼翼地将对联一一贴好，顿时，满院生辉，喜气盈门。
对联如何写写对联，都必须具备以下特点：

一、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同，不多不少。

二、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

三、要词性相对，位置相同。一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。

四、要内容相关，上下衔接。上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。

此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。

比如：福如东海，寿比南山！
怎样写对联？作对联要有一定的基础，要讲究平仄，措韵，对仗，上联与下联字数相等，数词对数词，量词对量词，颜色对颜色， …
怎样写对联你好!怎样写对联？要学习写对联，要掌握对联的一般知识。对联是由上下两联字数相等的对偶句组成。例如：攻千重关攀登科学高峰读万卷书探求知识海洋这副对联境界开阔，表达了广大知识分子向科学进军的无畏精神。日月潭碧波凝翠台湾骨肉日日思归盼统一扬子江热浪含情大陆人民天天翘首望团圆这副对联意味深长，表达了我国各族人民盼望祖国早日统一的共同心愿。对联有以下几项要求： 1.上下联意义相关（或相对），例如：亚运会捷报频传，奋战夺魁，中华健儿好身手；共青团人才辈出，长征接力，革命后代尽英豪。这副对联的上下联之间意义相关，都热情地赞扬了青年一代为国立功的豪情壮志。 2.上下联结构对称，例如：新风——旧俗（偏正结构对偏正结构）莺歌——燕舞（主谓结构对主谓结构）迎新春——辞旧岁（动宾结构对动宾结构） 3.上下联词性相当，例如：绳锯木断——水滴石穿（名词对名词，动词对动词）千山秀——万木荣（数词对数词，形容词对形容词） 4.运用多种修辞手法比喻：江山春色如画祖国前程似锦这副对联用“画”和“锦”比喻“春色”和“前程”，讴歌了祖国的大好河山，展望美好的远景。拟人：藕入泥中玉管通地理荷出水面朱笔点天文这副对联运用拟人手法，形象地描绘出莲池中一派生机盎然的图景。双关：三强韩赵魏九章勾股弦这副对联的作者是著名数学家华罗庚。那是一九五三年科学院组织出国考察团，由著名数学家钱三强任团长，团员有华罗庚、赵九章等十多人。这里的“三强”，指的是战国时期韩、赵、魏三个强国，同时又隐喻着代表团团长钱三强的名字。《九章》是首次记载我国数学家所发现的勾股定理的名著，而且，这里的“九章”，又恰好是代表团团员、大气物理学家赵九章的名字，一语双关，构思巧妙。重叠：翠翠红红，处处莺莺燕燕；风风雨雨，年年暮暮朝朝。这副对联巧妙地运用叠字，描摹杭州西湖千姿百态的景象。数字：氷（即冰）冷酒，一点，二点，三点，丁香花，百头，千头，万头。这副对联把数字嵌在联语中，巧妙自然，相映成趣。对联还要讲究平仄相对，即平对仄，仄对平。但是，开始练习的时候，可不必拘泥于平仄的协调。练习写对联，好处很多，既可以培养和提高观察、分析、审美的能力，又能增强语言的表达效果。所以，同学们应拿起笔来试一试，不要害怕写不好。要写好对联，最好先阅读一些有关联语的书籍，收集一些佳联妙语，懂得对联的一些规律。其次，可以练习对词语，培养运用同义词、近义词和反义词等能力。例如“治国安邦”，从结构上看，它是成语，由两个动宾词组组成联合结构， “治”与“安”， “国”与“邦”，又是近义词，这样一分析，可对“清源正本”、“建功立业”、“齐心协力”、“承前启后”等。如果同学们对写对联有兴趣，可以在班级里互相开展比赛活动，评选佳联，并刊登在黑板报或墙报上，互相观摩、品评，激发大家对写对联的兴趣。 “兴趣是人门的向导”，只要有兴趣，入门也就不难了。好运!

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