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1、1942年初秋 ， 袁隆平从重庆市龙门浩小学毕业 ， 进入复兴初级中学 。在学习中 ， 袁隆平有个特点 ， 就是喜欢思索 ， 爱提问 。一节数学课上 ， 讲“有理数”这一章 。老师讲了一条乘法的重要法则：同号相乘的数取“+”号 ， 并把绝对值相乘 。
2、老师进一步解释说：“这就是说 ， 正数乘正数得正数 ， 负数乘负数也得正数 。”袁隆平边听边想 ， 正数乘正数得正数 ， 这好理解；负数乘负数也得正数 ， 这是为什么呢?于是就发问：“老师 ， 负数乘负数 ， 为什么得正数?”
【袁隆平的励志故事200字，袁隆平的励志故事200字英语作文】3、袁隆平尽管没有从老师的回答中得到满意的答案 ， 但却使他对这些抽象难懂的概念产生了兴趣 ， 增强了逻辑思维能力 。这些留在心中的疑惑 ， 实际上是袁隆平思维发展和心灵成长的标志 。他开始对抽象的概念发生兴趣 ， 开动脑筋进行思索 ， 强烈的求知欲 ， 使他学到了不少书本上学不到的东西 。
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