上海空中课堂学习心得
近日 ， 学校组织教师观看“空中课堂”微课视频 ， 要求根据自己的任教学科和任教年级选择相应的微课观看 ， 我任教的是小学二年级的数学 ， 于是我选择的是二年级数学“空中课堂” ， 主要观看了金向军老师的两堂数学课 ， 课题是“千以内数的认识表达”第二和第三课时 。观看之后 ， 让我受益匪浅 ， 特别是他的教学艺术让我为之赞叹 。
1、激趣导入：金老师采用激趣导入的方式值得我学习 。他用生活中的数据引入新课 ， 并复习已经学过的知识 ， 从而提高了孩子的学习兴趣 。
2、多媒体动画互动：散步的动画设计 ， 让孩子知道锻炼身体中也有数学知识 。跳绳的动画非常形象 ， 教学中渗透了体育教育 。
【上海空中课堂学习心得】3、互动教学开展得好：在提问时 ， 先让学生说说自己的想法 ， 其他同学及时补充 。
4、问题的设计非常好：其中有一个问题：“写数时 ， 你有什么好方法？”就是让孩子们来分享学习方法 。学会与人分享是人生的一大快乐！
5、教师的语言具有亲和力：“让小伙伴来交流 。”这样的语言非常具有亲和力 ， 孩子乐于来分享 。提问：“你会读吗？”学生回答 ， 我试试等 。这样的语言非常值得我学习 。
6、课堂练习的设计比较新颖：课堂练习的设计非常具有代表性 ， 紧紧围绕新知识来练习 ， 并由易到难 ， 体现了练习的层次性 。
7、练习的回答比较新颖：练习设计采用闯关的方式进行 ， 这正和游戏闯关一样 ， 孩子都喜欢玩闯关游戏 ， 老师抓住了孩子的心里 ， 让孩子在玩中巩固所学的知识 。在练习中 ， 让孩子来交流学习方法 ， 其他同学来补充 。互动学习 ， 效果更好 。在解决问题的过程中 ， 体现方法的多样性 ， 并寻找最优方法 。
8、课后作业分层设计：让孩子来选做作业 ， 给孩子的自主权 ， 成绩好的同学会去选择具有挑战性的题 ， 学困生可以选择基础题 ， 都能达到学习巩固的目的 。
9、教师的评价语言丰富：教师的评价不是简单的就用“你真棒”“棒极了”等简单用语 ， 而是根据孩子回答的问题进行客观的评价 。这样的评价能够激励孩子学习的兴趣 。
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