一位阅卷老师在作文评语中写到“明白晓畅 ， 文采飞扬 ， 这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的” ， 作为一名高中学生在高考临场作文时如何能发挥得如此自如？蒋昕捷告诉采访人员这要归功于平时的积累 。 从5岁的时候 ， 他就迷上了听袁阔成的《三国演义》 ， 小小的半导体成了他最亲密的伙伴 ， 一天要听七八场书 。 上小学后 ， 他开始读古典名著 ， 《水浒》、《西游记》、《红楼梦》 ， 尤其是《三国演义》 ， 他酷爱文中描写的那个猛将如云、谋事如雨的时代 ， 读了至少三四十遍 ， 很多章节都能熟读成诵 。 除了古典文学 ， 他还喜欢读鲁迅的杂文、钱钟书的小说和一些名人传记 。 也许是因为阅读广泛的原因 ， 他的语文成绩一向不错 。 高中开始 ， 老师要求他们写日记、周记 ， 文体不限 ， 他就最喜欢用自己擅长的古白话抒写 ， 偶尔也作诗、填词 。 但蒋昕捷也坦率地承认 ， 自己的议论文常写不好 。
虽然对文学有如此之浓的兴趣 ， 蒋昕捷的高考志愿却填的全是计算机系 。 他说 ， 从高中开始对计算机产生了浓厚的兴趣 ， 尤其是编程方面 。 古今中外不少学者都是文理兼通 ， 自然科学和社会科学也是融会贯通的 ， 自己也希望能成为这样的人 ， 但在现实中 ， 这种矛盾却总让他一筹莫展 ， 看文学书籍要花时间 ， 做理科练习同样也要花时间 ， 由于理科较为薄弱 ， 老师和家人常督促他多做题目 ， 他却总有点排斥心理 ， 结果高考果然“吃了亏” ， 数学题有好几道明明会做却因为计算错误白白丢分 。 以后不管学文科还是理科 ， 他两样都不想放弃 ， 看来这样的“时间冲突”以后一直都会存在了 。
作文要想写得好有什么秘诀呢？采访人员问了很多热心家长最关心的问题 。 蒋昕捷笑笑说 ， 其实古人早就说过 ， “读书破万卷 ， 下笔如有神” ， 最重要的是平时的积累 ， 要博览群书 ， 尤其是中外名著 ， 光靠课本上的几篇文章远远不够 。 另外“留心处处皆学问” ， 比如高考前一天的晚上 ， 他看央视8套节目 ， 正好是专家在评论一部电影 ， 用到“物犹如此 ， 人何以堪？”的句子 ， 他立即就记在心里了 ， 结果就在高考作文中用到了 。 还有像“鸟随鸾凤飞腾远 ， 人伴贤良品质高”的句子都是从评书中听来的 。
如何写文言文 之
《子集上》《丿字部》·之
〔古文〕《唐韵》《正韵》止而切《集韵》《韵会》眞而切 ， 音枝 。 《说文》出也 ， 象艸过屮枝茎益大有所之 。 一者 ， 地也 。 《玉篇》是也 ， 适也 ， 往也 。 《礼·檀弓》延陵季子曰:若?气 ， 则无不之也 。
又於也 。 《礼·大学》之其所亲爱而辟焉 。 《注》之 ， 适也 。 《朱传》犹於也 。
又语助辞 。 《书·金縢》礼亦宜之 。 《礼·文王世子》秋冬亦如之 。 《正字通》凡之字 ， 或句中 ， 或语尾 ， 或层出 。 如毛诗我之怀矣 ， 共武之服 ， 及女曰鸡鸣章知子之来之 ， 六句九之字 ， 常华章左之左之 ， 六句八之字 ， 可以例推 。
又此也 。 《诗·周南》之子于归 。 《注》之子 ， 是子也 。
又变也 。 《易传》辞也者 ， 各指其所之 。 《孙奕示儿编》之字训变 ， 左传 ， 遇观之否 。 言观变为否也 。
又至也 。 《诗·墉风张》莹之死矢靡他 。
又遗也 。 《扬子·法言》或问孔子 ， 知其道之不用也 。 则载而恶乎之 。 曰:之后世君子 。 《注》言行道者贵乎及身 ， 乃载以遗后世 。
又姓 。 出《姓苑》 。
又《郝敬读书通》凡言之者 ， 物有所指 ， 事有所属 ， 地有所往 ， 连属之辞也 。 通作旃 。 《诗·唐风》舍旃舍汉字演变旃 。
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