二、衣着打扮符合幼儿园教师的职业特点；语言规范、健康、做事文明礼貌；言谈举止大方得体、为人师表 。
1、着装：衣着活泼大方 ， 大小得体 ， 便于活动 ， 不同场合穿不同服装 ， 给孩子以美的熏陶 。 细则：日常着装柔和、大方、典雅 ， 以色彩柔和淡素职业装为佳；上岗时穿轻便、色彩柔和淡素的休闲装或娃娃服；并配以不同的鞋子；上班时间不穿脱鞋 ， 赤脚；当班时间穿平底鞋 。
2、仪容(化妆)：精神饱满 ， 健康向上 ， 充满活力 。 细则：日常生活化妆要求自然、大方、淡雅 ， 与肤色衣服相匹配；杜绝浓妆艳抹 ， 使用有刺激性味道的化妆品；工作时间将长发束起 ， 不披头散发；额前头发不可过长 ， 挡住视线 。
3、体态(站姿、走姿、坐姿、交谈姿式手势)：姿态端正、大方、自然、规范 。 细则：体态挺拔 ， 站立自然 ， 挺胸收腹 ， 头微上仰 ， 两手自然下垂 ， 面带微笑；走姿稳健 ， 头正胸挺 ， 双肩放平 ， 两臂自然摆动 ， 双目平视 ， 不左顾右盼 ， 随时问候家长、同事和幼儿；手势自然、适度 ， 曲线柔美 ， 动作缓慢 ， 力度适中 ， 左右摆动 ， 不宜过宽；交谈姿态以站姿为主 ， 自然亲切 ， 对幼儿可采取对坐、蹲下、搂抱 ， 尽量与交谈方保持相应的高度 。
4、语言：语速适中 ， 态度温和 ， 语言生动、有趣、儿童化 。 A、上课语言：语速适中 ， 语言生动、有趣、儿童化 。 细则：使用普通话 ， 用词规范；语气柔和 ， 委婉中听 ， 忌大声呼叫；咬字准确 ， 吐音清晰；语调婉转、平稳 ， 抑扬顿挫 ， 语速适中 。 B、课间语言：活泼欢快 ， 亲切温柔 ， 力求言简意赅 。 细则：语言生动活泼 ， 言情一致 ， 精神饱满 ， 目光恰当；说话时不可过分夸张 ， 不过分喜怒形于色；杜绝训斥、讥讽的语言；杜绝给孩子造成惧怕、恐惶心理的语言 。 C、生活语言：亲切关爱 ， 体贴入微 ， 力求体现母爱 。 细则：不讲粗话 ， 脏话 ， 忌训斥幼儿；忌大呼小叫 。
如何做一名合格的幼儿园老师 1、幼儿园教师要具备高度的责任感和事业心 ， 责任心是做好幼师的必备要素 ， 要把幼儿园教师当作事业来做 ， 要对自己的选择无怨无悔 。 无论在任何情况下 ， 我们都要竭尽全力把幼教工作做好 。 当家长把心爱的宝贝交给我们的时候 ， 我们一定要对孩子负责到底 ， 以孩子为中心 ， 服务好幼儿 ， 对家长有交待 。
2、幼儿教师要平等并尊重每一位幼儿 ， 肯定鼓励他们成长 ， 作为幼儿教师 ， 我们要熟悉每一个幼儿的个性化特点 ， 明白他们的需求 ， 客观认知他们身上的优点和缺点 。 幼儿教师要对所有的孩子一视同仁 ， 不能偏爱任何一个 ， 要公平公正 。 对于生活能力不够强的不能冷眼相看 ， 更不能不闻不问 ， 对于成绩好的 ， 聪明的 ， 也不能什么荣誉都给他 。 每一个孩子都有可爱之处 ， 我们要以平等的眼光来看待每一个幼儿 。
3、幼儿园教师要有一颗爱心和耐心 ， 幼儿教师只有把自己的爱心奉献给孩子 ， 才能成为真正的教育者 。 不含有爱的教育是没有效的教育 。 作为一名合要的幼儿园教师 ， 一定要首先爱孩子、关心孩子 ， 有着高度的责任感和事业心 ， 只有这样 ， 才能做好本职工作 。
4、幼儿教师要善于表扬和鼓励幼儿 ， 正向引导其言行 ， 好孩子是夸出来 。 并不是聪明的孩子应该得到表扬 ， 而是表扬使孩子更聪明 。 所以 ， 幼儿教师要以表扬和尊重孩子为主 ， 不能够批评孩子 ， 这样才有利于孩子的健康成长 。 对待孩子 ， 我们要用赏识的眼光来鼓励他们 ， 激励他们 ， 使其向上生长 。 教育的秘诀就是从老师那里很少听到禁止 ， 更多的是听到表扬 。
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