读书破万卷
读书是作文的基础 ， 读得多才能写得好 。 在选择阅读材料时 ， 可以先熟读中国古代的经典 ， 在此基础上 ， 再涉猎国外的一些优秀文学作品 。 因此 ， 家长应该首先将《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》和《唐诗三百首》等介绍给孩子 ， 让他们每天朗读 ， 像中国传统的私塾教育一样 ， 可以不必讲解只要求背诵 。 日久之后 ， 这些精华自然会在孩子心中孕育出语言的珍珠 。
“胸藏万汇凭吞吐”
积累词汇、丰富孩子的语言 ， 对于提高作文水平有重大意义 。 准备一本“词语积累本” ， 把读到的好句子、成语、格言等抄下来 ， 平时要勤翻阅勤温习 ， 在一切可能的场合尽量地运用这些词汇 。 或者置备一本《现代汉语词典》 ， 硬性要求孩子利用零碎时间系统阅读《词典》 。 在已阅读的词语下画波浪线 。 要求平均每天学15个字及由这字组成的词语 ， 逐月登记 ， 家长切实督促 。
只要家长充分利用生活中各种机会 ， 多途径寻找话题、文题 ， 让孩子动口、动脑、动手 ， 很快 ， 你和孩子都会发现：原来 ， 作文并不难！
一、作文要学会积累
“读书破万卷 ， 下笔如有神” ， “巧妇难为无米之炊”古人这些总结 ， 从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性 。 “平时靠积累 ， 考场凭发挥” ， 这是考场学子的共同体会 。
（一）语言方面要建立“语汇库” 。 语汇是文章的细胞 。 广义的语汇 ， 不仅指词、短语的总汇 ， 还包括句子、句群 。 建立“语汇库”途径有二：第一是阅读 。 平时要广泛阅读书籍、报刊 ， 并做好读书笔记 ， 把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上 ， 也可以制作读书卡片上 。 第二是生活 。 平时要捕捉大众口语中鲜活的语言 ， 并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上 ， 这样日积月累、集腋成裘 ， 说话 就能出口成章 ， 作文就会妙笔生花 。
（二）要加强材料方面的积累 。 材料是文章的血肉 。 许多学生由于平时不注意积累素材 ， 每到作文时就去搜肠挂肚 ， 或者胡编或者抄袭 。 解决这一问题的方法是积累素材 。 平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活 ， 并与写生、、写日记、写观察笔记等形式 ， 及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻 。 记录时要抓住细节 ， 把握人、事、物、景的特征 。 这 样 ， 写出的文章就有血有肉 。
（三）要加强思想方面的积累 。 观点是文章的灵魂 。 文章中心不明确 ， 或立意不深刻 ， 往往说明作者思想肤浅 。 因此 ， 有必要建立“思想库” 。 方法有二：第一要善思 。 “多一份思考 ， 多一份收获 。 ”平时要深入思考 ， 遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样” 。 这样就能透过现象看本质 。 还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来 。 第二要辑录 ， 也就是要摘录名人名言 ， 格言警句等 。
总之 ， 作文要加强积累 ， 建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库 ， 并要定期盘点、整理、分门别类 ， 且要不断充实、扩容 。
二、写好作文先学会观察
鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看 ， 二是多练 。 这里的“多看”即指多观察 。 这就说明：要写好文章 ， 要掌握娴熟的文章写作手法 ， 就要多观察 ， 学会观察 ， 观察是写作的必要前提和基础 。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯 ， 仿佛变成第二个天性 。 ”把观察锻炼成习惯 ， 锻炼成第二天性 ， 这是一种很需要时间去磨练的功夫 ， 是很有作用 ， 很了不起的功夫 。
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