广东省教师编制怎么考？ 我这传授你点面试试讲的经验吧,一般这个是比较重要的 。 好的话 ， 可以采纳下我吧
1、作为老师 ， 信心和责任心是第一位的 。 记住一点 ， 你担心的别人也担心 ， 所以不需要有压力 。 相信自己 ， 别人才能相信你 。
2、打动那些对你有好动感的评委！没有好感的自然也就感染了 。 用你的眼光告诉所有人 ， 我来了 ， 我能教好学生 。
3、讲课要有激情 ， 如果抑扬不足 ， 起码声音要大 。 普通话标准一点 。 讲话语速不要太快 ， 如果拿捏不好 ， 可以多多演练 。 这是关键！讲话要掷地有声 ， 不要半推半就 ， 在讲台上要有台风 。 语文教师要求更高 ， 咬字清晰 ， 语音悦耳 ， 抑扬顿挫 。
4、一定要着装合体 ， 不要穿着太前卫 ， 毕竟教师这个职位还是要讲究矜持的 ， 但是一定要整洁得体端庄大方 ， 给人感觉气质非凡 。
5、在见到面试官时要表现的大方 ， 不要太拘禁 ， 也不要太嚣张 ， 给人留下稳重的印象 。 注意肢体语言 ， 不要僵直地站在讲台上 ， 运用好肢体语言 。
6、要在试讲前做好充足的准备 ， 把要讲的内容的相关背景等知识了解到位 ， 并把课的内容和这些背景结合起来 ， 让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来 。
5、不用花费时间讲得过于仔细 ， 只要在你讲的时候提到就可以了 ， 让听课的评委知道你有这个环节就可以了 。
6、要注意跟台下评委的眼神配合 ， 眼睛的视线不要一直停留在讲稿上 ， 要使台下的每一个评委都以为你在看他们 ， 注视着他们 。 要面带微笑 ， 不要太严肃 。
7、要有板书 ， 板书就是你的教课大纲 ， 是有始有终的 ， 最后别忘了布置作业 。 （如果对粉笔字不自信、或者无要求板书 ， 可以减少板书或者不板书）
8、要用电脑 ， 要跟上时代步伐 ， 网络时代了 ， 上课不用电脑的老师必被淘汰 。 最好能采用多媒体教学 ， 这通常是可以加分的 ， 也能体现新课程的理念 。 试讲时不允许呈现 ， 可以通过自己的语言复述出来 。
9、试讲完成以后还会有提问 ， 基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的 ， 教学侧重点应该在哪里 ， 如果学生出现了这样或那样的问题你该如何等等 。 不要慌张 ， 首先肯定教师提出的问题 ， 并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定 ， 与此同时思考应对的策略 。 回答的时候最好能有一个提纲 ， 分几点来说明你的观点 ， 显得层次鲜明 ， 逻辑性强 。 点到即可 ， 除非特别自信 ， 不要过于展开 。
10、要做一下小结 ， 总结一下你所讲的内容 ， 布置一下作业 ， 做到有头有尾！
几点注意事项（这个比较重要 ， 多注意下）
1、板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白 ， 可以在板书的同时结合问题和内容 ， 做适当的讲解 。 说话写字速度不能太慢 。 太慢了大家会怀疑你的做事效率 。 字不要太差 。 可以适当看看讲稿 ， 自然地看即可 ， 不能照着讲稿读 ， 因为评委和你的讲稿是一致的 。
2、试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方 ， 在试讲完毕 ， 时间还有的情况下 ， 做一个简短的说课（说明） ， 让评委知道你的设计意图和理论依据 。 在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明 。
3、教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善 ， 教学流程可以拟出恰当的小标题 ， 吸引评委注意力 。
4、试讲时没有学生参与 ， 但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念 ， 可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现 。 如小组讨论、分组学习、课前的预习等等 。 要有师生互动 ， 即使面对老师讲课 ， 也要体现学生活动 。
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