班级活动的类型有哪些 从活动的经常性上看 ， 班级活动分为常规性与非常规性活动 。 常规性活动又叫例行活动 ， 是学校或班级定期组织的活动 ， 目的在于使学生养成良好的生活、学习、工作习惯 ， 如晨操、打扫卫生、升旗仪式等 。 非常规性活动是根据一定的班级状况设置的不定期活动 ， 如志愿者活动、郊游、参观德育基地等 。 设计班级活动是就后一种活动而言的 。
从活动的对象上看 ， 班级活动可以分为个体的与群体的活动 。 个体活动是组织学生独立地完成某项任务而设计的活动 ， 如演讲、比赛等 ， 旨在提高个人的独立活动能力 。 群体活动是依班级整体活动而设计的 ， 如组织宣传活动、“红领巾一条街”活动等 ， 旨在促进集体的改善与发展 。
从活动的综合性看 ， 班级活动可以是单一的 ， 也可以是综合的 。 单一的活动 ， 指内容、任务、目标单一 ， 是就某一项任务、内容设计的 ， 达到的目标也是与内容、任务相关联的 。 若培养群体凝聚力 ， 可以设计分组过“独木桥”的活动；若培养班级协调一致性 ， 可以组织运动队与拉拉队等 。 综合的活动 ， 是目标、任务、内容多方面的活动 ， 即通过一项活动达到多种目标 ， 如越野活动 ， 既是体力与智力的比赛 ， 也是群体协同性的考验 。
常见的班级活动形式有哪些 开火车
人数：两人以上 ， 多多益善
方法：在开始之前 ， 每个人说出一个地名 ， 代表自己 。 但是地点不能重复 。 游戏开始后 ， 假设你来自北京 ， 而另一个人来自上海 ， 你就要说：“开呀开呀开火车 ， 北京的火车就要开 。 ”大家一起问：“往哪开？”你说：“上海开” 。 那代表上海的那个人就要马上反应接着说：“上海的火车就要开 。 ”然后大家一起问：“往哪开？”再由这个人选择另外的游戏对象 ， 说：“往某某地方开 。 ”如果对方稍有迟疑 ， 没有反应过来就输了 。
拍七令
用具：无
人数：无限制
方法：多人参加 ， 从1-99报数 ， 但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时 ， 不许报数 ， 要拍下一个人的后脑勺 ， 下一个人继续报数 。 如果有人报错数或拍错人则要接受惩罚 。
兴奋点：没有人会不出错 ， 虽然是很简单的算术 。
备注：数字可以根据人数多少而更改 。
班级的集体活动有哪些 常见的班级活动形式 ， 比方说 ， 分成小组探讨学习方法或者怎么解决难题 ， 以小组为单位开展各种竞赛……
班级活动有哪些类型 1. 主题教育活动
主题教育活动 ， 也称为主题班会 ， 往往是根据学校教育计划 ， 针对学生的实际情况提出一个主题 ， 围绕这个主题进行的教育活动 。
主题教育活动有如下的特点：（1）目的性强 ， 有明确的教育主题与任务 。 主题教育活动的最大特点是有一个主题 ， 有明确的教育任务 ， 活动的内容和展开必须服从这个主题 ， 活动的成功如否是确定的任务是否完成 。 （2）计划性强 ， 需要有充分准备 。 活动需要充分准备 ， 有完整的活动方案 ， 有“文字剧本” ， 甚至需要师生多次练习与彩排 。 （3）结构完整 ， 需要有一节课或一个单元时间 。
成功的主题教育活动令人难以忘怀 ， 教育效果明显 ， 但它需要花费班主任和学生大量时间 ， 对师生素质和班级气氛都有很高的要求 。 由于前者 ， 它受到教育界大力推崇 ， 由于后者 ， 普通教师有些畏难情绪 。
主题教育活动又有分为许多类别 ， 如品德与行为规范、爱国主义教育、社会实践、班集体培养、学生成长、学习与考试指导、交往与沟通、安全教育、纪念日节日、心理健康教育等等 。
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