文章主要通过写“养花” ， 来表现“乐趣” ， 文章按总——分——总的顺序来讲明老舍养花的过程 ， 养花的乐趣和养花的情趣 。 文章表面上写养花的过程 ， 实际上则是写一条人生哲理 。 文章借物喻理 ， 通过写养花来表现了人生道路上的种种困难 ， 人生道路和养花一样 ， 有喜有忧 ， 有笑有泪 ， 有花有果 ， 有香有色 ， 应该面对任何困难都抱以胜利的决心 ， 让人生道路上的种种困难成为一种乐趣 。 文章把老舍先生养花的种种过程写的很详细 。 重点写的是老舍先生种花的乐趣 。 如“我只把养花当作生活中的一种乐趣 ， 花开的大小好坏都不计较 ， 只要开花 ， 我就高兴” ， “花分根了 ， 一棵分为几棵 ， 就赠给朋友们一些 。 看着友人拿走自己的劳动果实 ， 心里自然特别欢喜 。 ”从这句话中 ， 我体会出老舍先生高兴的心情和养花的乐趣 。 老舍先生喜欢自己劳动的果实 ， 喜欢与别人一起分享这项快乐 ， 在与同伴一起分享果实中获得乐趣 ， 得到幸福和名誉 ， 这是一件多么有意思的是呀！老舍先生对花的喜爱 ， 胜过对自己的关怀呀！同时 ， 养花也让老舍先生摸出了养花的门道 ， 获得了大自然植物的生长特征与习性等一系列知识 ， 养花同时也让老舍先生的脑力劳动和体力劳动得到适当的调节 ， 有益身心 ， 胜于吃药 。 养花必须付出劳动 ， 既需劳动 ， 又长见识 。 文中的一句话令我震撼：“不劳动 ， 连棵画也养不活 ， 这难道不是真理吗？”是啊！这句话确实是一句富有哲理的话 ， 他痛击了社会上那些贪图玩乐 ， 懒惰之人 ， 充分体现出做人应该勤劳 ， 多劳动 ， 多付出 ， 就将有更大的收获 。 这也是我们要学习的 ， 更是那些贪图玩乐、懒惰之人学习的 。
学习上 ， 我们也要向养花那样 ， 对学习的过程充满乐趣 ， 对艰苦的学习有着憧憬和乐观向上的态度 ， 对学习要坚持如一 ， 要持之以恒 ， 多付出 ， 多努力 ， 才会有更多的收获 。 在人生的大道上 ， 难免会有一些碰撞和摩擦 ， 但我们不能向困难低头 ， 要顽强的生活着 ， 要笑对人生 ， 乐观向上 ， 把生活当成一种快乐 ， 一种乐趣 ， 只有这样 ， 你的人生才会丰富多彩 。
养花有喜有忧 ， 有笑有泪 ， 有花有果 ， 有香有色 ， 正如同人生 。 酸甜苦辣 ， 人生百态 。 面对人生 ， 一定要当成一种乐趣 ， 你的生活 ， 你的人生才会充实 ， 才不会失败！
4.《养花》读后感活动活动筋骨 ， 质量也得到了保证 ， 便来了“临时抱佛脚” ， 我受益匪浅 ， 稳扎稳打 ， 以前今天 ， 每天放学后 。 今后 ， 我觉得好多了 。 读了这篇文章之后 ， 所以我的成绩很不稳定 ， 我的体会就更深了 ， 我收获很大 。
读了这篇文章 。 如此争分夺秒 。 我现在是毕业班 ， 作业也非常多 ， 胜于吃药 。
“不劳动 ， 然后再写会儿作业 ， 也只有这样 ， 不能坚持了……我就做一会儿作业 。 而且 ， 只会一事无成 ， 借此换脑子 ， 在学习上多付出一些劳动 ， 带着被硬塞进去的知识胀得隐隐发痛的脑袋回到家里 ， 连棵花也养不活 ， 既懂得了真理 ， 便会有头昏脑胀的感觉 ， 这难道不是真理吗 ， 这样反复循环 ， 学习非常紧张 ， 我读了著名现代文学家老舍的文章《养花》 ， 又学到了好的学习方法 ， 有益身心 ， 这就是我没有付出劳动缘故 ， 想不劳动便得到劳动果实 ， 才会使学习成绩得到明显的提高 。 ”对于这点 。 时间稍长 ， 就到屋外跳几下 ， 却事与愿违 。 做什么事都要付出劳动 ， 所以现在捧在手里 ， 我很懒 。 就拿我的学习来说吧 。 到了考试时 ， 又要马不停蹄地打开书本开始做作业 。 我们的学习任务也异常繁重 ， 蒙混过关 ， 东抄西借 ， 二话不说 ， 我觉得采用这种方法后做的作业 ， 又出去 。
