教学手段：电化教学 教学过程： 一、知识铺垫： 课本P6复习的内容 。 口算乘法及竖式书写格式 。
二、新课教学： 1. P6例1 ①从口算引入：出示题目后问“用口算时怎样想？” ②笔算方法：借助P6的实物图 ， 指导学生阅读P6虚线围成的方框里分步演算过程 。 ③总结计算方法 。
2.P7例2 (1)让学生在例1的基础上类推出计算方法 ， 加深对一位数乘多位数的理解 ， 着重抓用2乘百位上的2得4个百 ， 写在积的百位上 。 （2）注意竖式的书等格式 。
（3）通过指导学生阅读课本“注意”的内容 ， 让学生把例2再乘一遍 ， 并告诉学生 ， 今后可用再乘一遍的方法 ， 检查乘法算得对不对 ， 培养细心检查的习惯 。 三、练习设计： 1. 课本P6“做一做” 。
2.课本P7“做一做” 。 3.做P7第1题第一横行 ， 第2题第一 。
【养花北师大版教案】
文章插图
