提高成绩的方法：
1、 想：即回想 ， 回忆 ， 是闭着眼睛想 ， 在大脑中放电影 。 学生课后最需要做的就是是回想 。 此过程非常重要 ， 几乎所有清华、北大、高考状元都是这样做的 。 学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想 。
2、 查：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法 ， 也是查漏补缺的最好方法 。 回想时 ， 有些会非常清楚地想出来 ， 有些则模糊 ， 甚至一点也想不起来 。 能想起来的 ， 说明你已经很好地复习了一遍 。
3、看：即看课本 ， 看听课笔记 。 既要有面 ， 更要有点 。 这个点 ， 既包括课程内容上的重点 ， 也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺”点 。
4、写：随时记下重难点、漏缺点 。 一定要在笔记中把它详细整理 ， 并做上记号 ， 以便总复习的时候 ， 注意复习这部分内容 。
5、 说：就是复述 。 如：每天都复述一下自己学过的知识 ， 每周末复述一下自己一周内学过的知识 。 听明白不是真的明白 ， 说明白才是真的明白 。 坚持2～3个月就会记忆力好 ， 概括能力、领悟能力提高 ， 表达能力增强 ， 写作能力突飞猛进 。
成绩描述说明怎么写 1、首先在写总结之前 ， 我们应端正自己的心态 ， 不要以完成任务的态度去对待它 ， 不要觉得应付了差事就好 ， 而应去揣摩老师让我们写总结的用意 ， 是希望我们能正确认识到自己的不足并及时改正 。
2、在写总结的过程中 ， 格式很重要 ， 有的人为了简单就将各科的问题都揉在一起写 ， 但这样不但浪费了时间 ， 还不能细致的总结出自己地问题 。 我们可以地一科一科去分析 ， 这样条理很清晰 ， 也更易发现自己的不足 。
可有的同学就很疑惑 ， 这些不足究竟可以写什么呢？在分析各科的问题的时候 ， 我们可以从在试卷中出现的问题 ， 平时自己对待这门课程的态度 ， 这门学科作业的完成情况 ， 为什么会出现这些问题等等写起 ， 其实这都可以写的 。
千万不要忘了 ， 在写完不足后当然要补充自己改进的方法 。 针对不同的科目和不同的问题找出一种适合自己的方法 ， 例如：如果数学（物理等都行）总是重复出现很基本的问题 ， 那么你可以据此让自己制定一个错题集 ， 把做错的题抄在上面 ， 并分析 ， 可用不同的颜色笔 ， 这样更好区分 。
3、在总结中一定要表明自己的态度 ， 表现出自己的知道错了 ， 我会改正 ， 并且总结里的改正方法不能太偏激 ， 太苛刻 ， 一定要适合自己 ， 并且争取去做到 ， 以免后来被人笑话 。
4、其实善于总结是一种很实用的学习方法 ， 成绩并不是很重要 ， 重要的是出现的问题 ， 因此建议在考完试后一定要多总结 ， 争取能够逐一改变自己的不足 ， 还可制作一张计划表辅助学习 ， 但计划表不要太硬性 ， 最好只是罗列今日必须完成的任务 。
成绩的句子怎么写？ 成绩的笔画：
成绩是汉语词汇 ， 拼音chéng jì ， 汉语词性上是名词 。 “绩”古语最初含义是：把麻和棉搓（cuō）捻成线 ， 成绩就是“制成棉麻线” ， 后来随着古代人文章里各种情景引用的和比喻 ， 到现在 ， 慢慢有了两重词义：一是指“成功的业绩 ， 成效”；另外一个是指“工作或学习所取得的成就﹐收获” 。
引证解释：杨沫《青春之歌》第一部第二章：“她考试的成绩很好 ， 心里很高兴 。 ”
扩展资料：
一、成的部首：戈
释义：
1、做好 ， 做完：～功 。 完～ 。 ～就 。
2、事物发展到一定的形态或状况：～形 。
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