1.养花能培养什么性格养花可以修身养性， 可以弥补性格的不足 。
一位墨西哥花卉专家曾进行过调查， 凡喜爱具有同一类特性花卉的人， 其性格也比较相近 。 如喜欢文竹的人， 大多性格文静， 感情细腻；而嗜好仙人掌科花卉的人， 大都性情豪爽， 不拘小节 。 同样， 选养特定的花卉， 对人的性格塑造可起到潜移默化的作用 。 久而久之， 还能弥补性格上的不足 。
因此， 养花不能凭一时兴趣， 而要有目的地选养 。 象一些多愁善感的人， 不能只养一些在生态上显得淡雅文弱的花卉， 应选具有粗犷、雄浑特点的 。 倘若一时适应不了， 可先选些过渡型花卉， 如伞竹， 文而不弱， 淡雅中包含骨劲， 是较好的过渡类型 。 同理， “粗线条”性格的人， 则可用扶桑等阔叶花卉作为“粗”向“细”过渡的花种 。 只要持之以恒， 养花它将会使你的性格变得更加完美哦：）
2.养花对生活有哪些好处一、养花可以提高注意能力 。
注意能力是指个体心理活动对一定对象的指向和集中的能力 。 注意能力有选择功能—注意的基本作用在于对信息进行选择 。 它是心理活动选择有意义的符合需要的一种活动刺激 。 它又保持进入大脑的信息持久 。 它对活动的调节和监控有一定功能 。 它是人们完成活动的重要保证 。 在培养花卉植物时， 会较仔细地察探花、茎、叶、果的生长特点， 观察其生活习性， 有的花卉很娇嫩， 需要无微不至的呵护， 这就需要集中注意力；即使有的花卉很好养， 但若长期由于主人对它的土壤紧绷、缺水等问题忽略了， 那么它依然会死亡 。 在培养花卉植物时， 注意力也是不可缺少的重要因素 。
二、养花能开发人的想象力 。
想象力是人脑对一有表象进行加工改造而创造新形象的能力， 是形象化的富余创造性的思维能力 。 常见的创造想法方法有三种：粘合、夸张与强调、典型化 。 在古代， 许多文人对花卉植物揣摩深刻， 在他们的作品中， 我们能感触到其丰富的想象力 。 如唐代贺知张在《咏柳》中把柳树想象成一个小家碧玉的女子， 身系绿色腰带， 风姿卓越， 质朴， 秀洁的形象 。 更有把水仙想象为“凌波仙子”， 把枫叶想象成“生命的霞光”等 。 对花卉植物的喜爱， 扩大了知识范围， 丰富了表象储备， 激发创造动机， 使人积极， 主动的思考 。 这对于想象力的培养十分有益 。
三、栽培花卉能培养意志行动能力 。
意志行动能力是人自觉的确定目的， 并根据目的调节支配自身的行动， 克服困难， 去实现其目的的能力 。 其优良品质是果断性、独立性、坚韧性和自制性 。 培养一株植物， 当然要是它长好， 那就应该好好照看， 这样明确了目的， 增强了责任感， 这是意志行动能力培养的第一步 。 第二步， 在培育过程中， 若遇上困难如虫害、生病的， 需要通过独立的寻找方法、医治不好不罢休， 这样的实践活动， 让每个人丰富生活之余学会持之以恒与独立解决问题能力 。
四、花卉植物具有调节情绪能力 。
情绪是人的心理生活的一个重要方面 。 调节情绪是个体消除不良情绪， 保持乐观， 这对工作、学习有很大的直接影响 。 影片《希茜公主》中希茜的爸爸曾对女儿说：“当你感到忧愁和烦恼时， 就遥望大自然 。 ”遥望大自然， 不仅是把精神寄托给山川河流， 更多的是花草树木， 这能使人摆脱消极情绪， 扩大胸怀， 敞开心扉 。 在城市中， 没有成片的森林， 那么在个人的生活环境中摆设一些花卉或绿色植物， 以其外形与内涵来调节人的情绪， 使人感到清新、宁静， 变得积极 。 例如， 菊花使人感到忠诚和真理；白色丁香给人以青春的微笑， 朝气蓬勃；百合花代表纯洁、友爱；红枫让人热诚 。 走亲访友， 探望病人不妨也赠送些花卉， 既有观赏价值， 又能给人以适当的情绪调节， 把积极带给他人 。
推荐阅读
- 煤渣养花配比
- 养花的规律和技巧
- 表达养花的语句
- 吸甲醛的竹炭可不可以用来养花
- 什么样的土养花好
- 养花铺面露天用什么好
- 养花鸟虫鱼长寿
- 蓖麻子炒熟了可以养花吗
- 夏天养花能不能晒太阳
- 油烟机上的油可以当养花肥料吗