（3）饮湖上初晴后雨二首·其二【作者】苏轼 【朝代】宋
水光潋滟晴方好， 山色空蒙雨亦奇 。
欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜 。
译文：晴天， 西湖水波荡漾， 在阳光照耀下， 光彩熠熠， 美极了 。 下雨时， 远处的山笼罩在烟雨之中， 时隐时现， 眼前一片迷茫， 这朦胧的景色也是非常漂亮的 。 如果把美丽的西湖比作美人西施， 那么淡妆也好， 浓妆也罢， 总能很好地烘托出她的天生丽质和迷人神韵 。
扩展资料：
饮湖上初晴后雨二首其一文学赏析
这组诗共二首， 但许多选本只看中第二首， 因而第一首已鲜为人知 。 其实第二首虽好， 却是第一首的注脚 。 第一首所说的“此意自佳君不会”的“此意”， 正是指第二首所写的西湖晴雨咸宜， 如美人之淡妆浓抹各尽其态 。 不选第一首， 题中的“饮”字也无着落 。
苏轼的意思是说， 多数人游湖都喜欢晴天， 殊不知雨中湖山也自有其佳处 。 湖上有水仙王庙， 庙中的神灵是整天守在湖边， 看遍了西湖的风风雨雨、晴波丽日的， 一定会同意自己的审美观点， 因而作者要请水仙王共同举杯了 。 这一首的首句“艳”字下得十分精到， 把晨曦的绚丽多姿形容得美不胜收 。 若只看第二首， 则“浓抹”一层意思便失之抽象 。
参考资料：
三年级上册古诗20首有哪些 下面的内容就是三年级上册全册的古诗文和日积月累：
第一单元
语文园地一
所见
【清】袁枚
牧童骑黄牛， 歌声振林樾 。
意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立 。
牧童：指放牛的孩子 。
振：振荡；回荡 。 说明牧童的歌声嘹亮 。
林樾（yuè）：指道旁成阴的树 。
欲：想要 。
捕：捉 。
鸣：叫 。
立：站立 。
译文：牧童骑在黄牛背上， 嘹亮的歌声在树林里回荡 。
忽然想要捕捉树上鸣叫的知了， 于是马上停止唱歌， 静悄悄地站立在树旁 。
第二单元
课文 4 《古诗三首》
山行
【唐】 杜牧
远上寒山石径斜， 白云生处有人家 。
停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花 。
注释：
寒山：深秋时节的山 。
生：产生， 生出 。
坐：因为 。
译文：一条弯弯曲曲的小路蜿蜒伸向山顶， 在白云飘浮的地方有几户人家 。
停下来欣赏这枫林的景色， 那火红的枫叶比江南二月的花还要红 。
赠刘景文
【宋】苏轼
荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝 。
一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时 。
注释：
刘景文：诗人的好朋友 。
擎：举， 向上托 。
君：对对方的尊称， 相当于“您” 。
译文：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了， 只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜 。 一年中最好的景致你一定要记住， 那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊 。
夜书所见
【宋】叶绍翁
萧萧梧叶送寒声， 江上秋风动客情 。
知有儿童挑促织， 夜深篱落一灯明 。
注释：
萧萧：风声
挑：用细长的物件逗引 。
促织：俗称蟋蟀， 也叫蛐蛐 。
篱落：篱笆 。
译文：瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶， 送来阵阵寒意， 江上吹来秋风， 使出门在外的我不禁思念起自己的家乡 。 家中几个小孩还在兴致勃勃地斗蟋蟀呢！夜深人静了还亮着灯不肯睡眠 。
第三单元
语文园地三
灯不拨不亮， 理不辩不明 。
有理走遍天下， 无理寸步难行 。
一时强弱在于力， 万古胜负在于理 。
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