好处：可以提高：孩子时间顺序的概念 ， 锻炼表达能力 ， 记忆力 ， 形象思维能力 。
注意事项：可以带孩子去买一本他喜欢的儿童相册 ， 和孩子一起把他的相片贴到自己的相册上 。 记得和孩子商量这本相册怎样保存 ， 以后孩子的相片都存入成长相册 ， 一直这样做下去 。 过一段时间 ， 就和孩子翻一翻 ， 讲一讲 。 可以分享孩子排列的照片 ， 成长相册和孩子的描述 。
0-3岁的孩子的记忆力很短 ， 父母要经常重复给孩子说 。 比如问孩子：“这是谁?在哪里?在做什么?”
03拍手掌记次数
适合年龄：孩子3岁起
方法：爸爸或妈妈先让孩子闭上眼睛 。 自己先拍几下手 ， 然后问孩子刚才拍了几下?他答对后 ， 再重复 。 孩子稍大时可增加难度 ， 如拍了几下 ， 停顿 ， 再拍 ， 再停 ， 再拍 。 然后问孩子：刚才三次共拍了多少下手?也可要求孩子跟着做 。
好处：可以提高记忆力、模仿能力
注意事项：孩子记忆的过程不是一蹴而就的 ， 需要从简单到复杂 ， 从少数到多数 。 所以锻炼孩子的记忆力 ， 一定要循序渐进 。
04拼 图
适合年龄：无年龄限制 ， 看孩子具体情况
方法：跟孩子一起做一张钟面的拼图 。 方法是把钟面剪散后叫宝宝再拼回来 。 安装时分针时 ， 可指示他放在某个时间上 。 不止是钟面 ， 其他类型的拼图都可以自由选择 ， 看孩子对什么感兴趣 。
好处：可以提高观察力、记忆力、发展认知能力、逻辑能力、时间和时钟的概念 。
注意事项：3岁以前孩子的记忆以机械记忆为主 ， 就是死记硬背 ， 不会主动联想到实物 。 因为3岁前孩子的理解能力不够 。 妈妈在跟孩子玩记忆游戏的时候 ， 应该多给孩子讲解详细内容 。 帮助孩子理解其中的含义 ， 在理解的基础上进行记忆 。
05记住路形并画出简易地图
适合年龄：5-6岁的孩子
方法：去公园时 ， 给孩子介绍周围的标示物 。 例如卖冷饮的地方、售票处、公共车站、书报亭等 。 回家制成一幅简单的地图 ， 画出标志物 。 下次再往公园时 ， 拿出地图 ， 叫宝宝指出主要标志物 。
好处：可以提高观察力、发展意识、记忆能力 。
注意事项：也许孩子并没有记住过去发生的事情 。 但是如果父母多和孩子一起谈论 ， 一起念以前学过的儿歌、以前看见过的事物 。 能够帮助孩子回忆 ， 巩固他的记忆 。 而且 ， 和孩子一起谈论过去的事情 ， 跟他一起分享他的生活 ， 还能够帮助他更深地了解自己 。
06还原物体位置
适合年龄：5岁以上
方法：准备一张大方格纸以及一些常见的动物卡片或数字卡片 ， 放石头都可以 。 在每一个格子中摆进4种小动物的卡片或数字卡片 ， 小石子 。 让孩子仔细观察一会儿后 ， 拿掉上面放的东西 。 让孩子凭借记忆 ， 自己还原卡片的顺序或者是摆放形状 。 若孩子成功了 ， 妈妈再放6张小动物或数字卡片到另一格子上 ， 重复步骤 。 慢慢增加难度 。
好处：可以提高观察力、认知能力、联想能力、记忆能力 。
注意事项：在跟孩子玩记忆游戏的时候 ， 注意应该充分利用生动具体的形象来吸引宝宝的注意力 。 这样孩子就会无意识地记住这些东西 。 在日常生活中 ， 给孩子提出明确的记忆要求 ， 让孩子慢慢地从无意识到有意识地记东西 。
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