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学习知识|化学怎么学，化学该怎么学得好( 八 )

小知识


C（碳）、N（氮）、O（氧）、F（氟）、Ne（氖） 。
Na（钠）、Mg（镁）、Al（铝）、Si（硅）、P（磷） 。
S（硫）、Cl（氯）、Ar（氩）、K（钾）、Ca（钙） 。
这样分组押韵易记，且为后续课程的学习打下了基础 。
总之，元素符号的记忆是同学们初学化学知识的一大难题，也是第一个分化点 。 不管采取什么方法，什么手段，目的都是熟练掌握常见的元素符号，只要过了这一关，你就成功了一半 。

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化学该怎么学,才能学好 新课程高二化学有三大板块：
1.化学平衡
2.金属元素通论
3.有机化学基础
1最难学，如果实在学不下去，把平衡常数什么计算的东西公式什么的背出来，应该管用了~要理解就抓住平衡两个字做感觉！
2是高二中最简单的，但比较杂，金属元素性质是继元素周期律之后的巩固知识，不会费什么劲 。 原电池原理是化学动力学的一个基础，对能源联系重要是高考重点，这部分主要与初中金属活动性顺序表有一定联系，但注意它不同于周期表中的金属性，前者是金属元素电极电位测出的，后者评判标准详见元素周期律 。
3.有机化学是一个比较有规律的部分难点在于反应多样，催化剂不同，反应温度也有差别等，这部分规律性的东西多，设计实验也多，可以改进的实验也不少，这部分与有机化工流程联系不少，因此还要注重生产实践中的化学反应 。 此外，有机与生物、生态、环保也有联系 。
高二学到的知识可作为铺垫，高三实际就是引伸了：
1.硫酸工业、氯碱工业：前者与化学平衡有联系，后者的电解原理与金属原电池原理对应
2.分子结构：与价键理论联系
3.化学反应与能量：是氧化还原反应及其方程式配平，离子反应，化学反应能量变化的引伸 。
4.胶体：与生物半透膜、物理分子运动论、溶液理论存在联系 。
5.化学实验：对化学实验进行概括，训练自行设计实验，改进实验的能力 。
总体来说，一步步地学，不会很吃力，培养兴趣是最重要的，还有就是理清思路，抓住定义中的每一个字眼 。
化学怎样能学好 化学虽然属于理科，但它却具有文科的特点：需要记很多知识点，比如说，某些常见元素的性质、应用以及与之有关的化学反应过程和方程式，需要你熟记在心 。 针对这种情况，我们就应该采用类似于文科的复习方法，多记，多背，打好解题的基础 。 但它毕竟还是理科，偏重于理解和应用，光是死记硬背是没有用的，我们应该在记忆的基础上进行充分的理解和灵活的应用，反过来，理解和应用又能帮助我们的记忆，二者相辅相成 。 如果大家仔细分析一下近几年的化学高考题，不难发现，选择题占了近60%的比例，也就是说，如果我们抓住这部分，我们就能得到90分，况且选择题是较为好做的，所以，大家要把重点放在这上面 。 我记得，当时每次考化学，我的选择题几乎都得满分 。 因而保证了总分的领先 。 当然，解选择题是非常需要技巧的，关于具体的解题技巧，我将在后面部分详细介绍 。 化学中有一类很有特色的题，即是物质推断题 。 很多同学一碰到这种题，往往是无所适从，不知该从何处下手 。 因为这种题须要一份特殊的直觉，当你读完题之后，你应该根据自己的第一感觉判断出一到两种物质 。 而这种感觉来自于平日的多做多练，正所谓“熟能生巧”，题目做多了，对它的感觉自然就出来了 。 比如说，你可以根据一些特殊现象判断出某些特殊物质，还有C、O、N、Fe等等都是出题率较高的元素，大家要特别注意，实在推断不出来的时候，可以将这些元素往已知条件中代入，看是否符合条件 。 最后来看看近几年出现的新动向 。 可能很多同学都已经注意到了，一种信息题的比重在逐年增大 。 这种题的特点是，给出一定的信息，让你利用所学的知识对这些信息进行判断、分析、组织，并得出正确的结论 。 它检验的是同学们对知识的灵活运用，很好地将书本和实际联系起来了，今后可能将是高考题的主要倾向，因此大家应该有意识地增大自己这方面的能力，可以找一些关于这类题的参考书，多做练习 。 谢谢

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