——满足自己所拥有的 。
——幸福不在于虚无缥缈的幻想中 。
——心有所满足 ， 才能感觉到幸福 。
②三位牧童起初对“幸福”这个概念一无所知 ， 所以他们问“你祝我们幸福 。 请你告诉我们 ， 幸福是什么呢？”当接受“智慧女儿”的启迪引导 ， 他们分手前是怎么说的？从这些话中 ， 你能体会到什么？
文章插图
理答要点：
——幸福无处不在 。 三位青年十年的经历告诉我们：往东往西 ， 下南上北 ， 甚至就留在本村 ， 都能寻找到幸福 ， 幸福无处不在 。 幸福在外面的世界、在周围、在内心 。
——只有心中充满了对幸福的渴望 ， 非常想得到幸福 ， 才有可能找到幸福 。
3、与作者对话 ， 深入理解“幸福是什么”
在三位牧童寻找幸福的旅途上 ， 有一个人物起了相当重要的作用 ， 她是谁？作者在故事中安排这样一个人物 ， 用意何在？
理答要点：对幸福的寻找需要来自外界的帮助和支持 ， 青少年更需要别人的指导 ， 我们的父母、师长甚至同学朋友 ， 充当的就是文中“智慧的女儿”这样一个角色 。 有了他们的帮助、支持、指导 ， 我们才能少走弯路 ， 尽快地寻找到幸福的真谛 。 所以 ， 我们要多听听他们的建议和意见 。 另外 ， “智慧的女儿”只是故事中的一个角色 ， 是个虚构的童话人物 ， 是一个精灵、一个神 ， 生活中并不存在 ， 但是 ， 智慧的确存在于我们的头脑之中 ， 它真的能帮我们尽快找到幸福 。 所以 ， 我们在日常的生活学习当中 ， 千万别忘了使用我们的头脑和智慧 。 智慧能创造看得见的财富 ， 也能创造看不见却能感觉到的幸福 。
4、与生活对话 ， 全面理解“幸福是什么”
除了劳动可以给我们带来幸福之外 ， 生活中我们还在哪些地方感受到幸福？
分组讨论 ， 全班交流 。
理答要点：
——幸福无处不在 。 但它又不能单独作为一件具体的事物而存在 ， 所以我们无法看见 ， 也无法触摸 ， 但它的的确确存在于我们周围 ， 只有用心感受生活、感受生命的人才能到觉察到它的存在 。
——三位青年为什么能寻找到各自的幸福 ， 就在于：一是智慧的女儿的引导 ， 这是外因；二是他们因不知幸福为何物而对幸福充满了渴望 ， 这是他们能寻找到幸福的内因 ， 也是最为重要的因素 。
5、与心灵对话 ， 让“幸福”走进每个人的内心 。
谈谈你的幸福观 ， 并以名言的方式概括成一句话 。
提示：“我认为幸福就是 。 ”
6、与文体对话 ， 认识童话的特点
与《巨人的花园》一样 ， 这个故事也是一篇童话 。 再读全文 ， 讨论：童话有什么特点？
理答要点：
——童话是儿童文学的重要体裁 ， 是一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事 ， 其语言生动浅显 ， 对自然物往往作拟人化的描写 ， 多采用夸张、拟人、象征等表现手法编织奇异的情节 。
——幻想是童话的基本特征 ， 也是童话反映生活的特殊艺术手段 。 童话主要描绘虚拟的事物和境界 ， 出现于其中的“人物” ， 是并非真有的假想形象；所讲述的故事 ， 也是不可能发生的 。 但是童话中的种种幻想 ， 都植根于现实 ， 是生活的一种折射 。
——童话创作一般运用夸张和拟人化手法 ， 并遵循一定的事理逻辑展开离奇的情节 ， 造成浓烈的幻想氛围 ， 形成超越时空制约、亦虚亦实、亦幻犹真的境界 。
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