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早教机构教案范文，亲子游戏课件


早教机构教案范文 ， 亲子游戏课件
活动目标：
1、通过活动让幼儿学会这首儿歌 。
2、学习单词face（脸）、eye(眼睛)、mouth(小嘴)、ear(耳朵) 。
活动过程：
一、开始部分
1、教师与幼儿进行问好 。
教：Hello,Boy and girls.
幼：Hello,Miss Wang.
2、用歌曲的形式进行问好！
今天 ， 我们教师里来了许多tearcher ， 我们一起用歌曲来和tearcher问好 。

二、学习儿歌《小嘴》
出示一个娃娃 ， 引起幼儿兴趣 。
今天我们教师里来了一位小客人 ， 你们看是谁？
1、教师指着娃娃的脸问：What’s this?(face)
集体朗诵单词 ， 再个别朗诵 。
教师对读的好的幼儿进行表扬 。
2、以同样的方法学习eye、mouth、ear三个单词 。
3、老师把face、eye、mouth、ear编成了一首很好听的儿歌 ， 你们想听吗？
放录音 ， 幼儿集体朗诵儿歌 。
分组分角色朗诵儿歌 。
4、玩游戏：face face 在那里？
5、制作脸谱 。

早教机构教案范文 ， 亲子游戏课件
早教课程教案2
活动目标：
1、愿意用手指点画的方式在指定的范围内画糖 。
2、感知糖果的特征感受五颜六色的糖带来的色彩感 。
3、积极参加玩色活动 ， 在活动中体验玩色活动的乐趣 。
活动准备：
1、装有彩虹糖的透明瓶子 。
2、颜料、抹布、调色盘 。
3、画有空瓶子的纸25张 。
活动过程：
一、导入
师：森林里新开了一家超市 ， 里面有好多各种各样的糖果你们想不想去看看呢？
二、过程
1、听一听、猜一猜
教师出示被挡住的瓶子 ， 摇一摇 ， 让幼儿听一听 ， 猜一猜瓶子里会是什么糖果！（引起幼儿的兴趣）
2、感知五颜六色的彩虹糖
师：瓶子里装的是什么呀？（拿开遮挡物）（彩虹糖）
师：那他们都有哪些颜色呢？漂不漂亮？这些糖是什么形状的？会是什么味道的呢？
你们想不想尝一尝？（幼儿品尝）
彩虹糖好不好吃？可是老师这还有许多瓶子都是空空的 ， 没有漂亮的彩虹糖（教师出示画的空瓶子）你们愿不愿意帮老师给他们装上漂亮的彩虹糖呢？
3、教师示范并且交代要求
师：老师准备了一个调色盘里面有几种颜色？（5种）是彩虹糖的颜色 。
我们需要拿出我的食指轻轻沾上一种颜色然后点在瓶子里面 ， 从下往上点 ， 能不能点在瓶子外面？外面有只小熊如果点在外面就会被小熊给偷吃了！点好一种颜色糖需要换一种颜色 ， 把手上的颜色在抹布上擦一下再去点下别的颜色 ， 在点在瓶子里面 ， 千万不能弄的外面、桌子上如果弄了需要赶紧用抹布擦掉 ， 
一直把瓶子点满了彩虹糖 ， 要用不同的颜色！等画好了我们比一比谁瓶子里的彩虹糖最多最漂亮好不好？
三、幼儿操作、教师巡视指导
四、幼儿展示、比一比 ， 教师点评

早教课程安排 ， 幼儿早教课程的作用 ， 早教课程的核心是能够让孩子快乐成长并且掌握一些实用能力和素养 。宝宝早教的早教课程注重培养宝宝以下10种综合能力 ， 旨在为宝宝打下更坚实的基础 。
1.培养宝宝专注力 。专注力是一个人成功的关键 ， 专注力是宝宝专心、认真做事情的能力 ， 对手上的事物足够专注 。
2.秩序感和空间感 。宝宝做事有秩序 ， 建立起空间感 ， 具备一定的空间想象能力 ， 更好的帮助宝宝探索理解世界 。
3.逻辑思维能力 。宝宝说话、行动有逻辑感 ， 能够有条理的表达自己的想法 ， 有条理的去做自己想做的事情
4.语言表达能力 。能够更好的表述自己的想法 ， 更好的学会和他人沟通 。
5.培养表达欲 。宝宝能够在社交活动中主动展示自己 ， 和老师、家长、其他小朋友打招呼 ， 能够更快的融入集体 。
6.培养情商 。宝宝在遇到问题和处理问题时的思维、大局观 ， 能够在情绪、意志和耐受挫折上游更高的品质 。情商没有先天差别 ， 更多的是后天的培养 。
7.培养财商 。使宝宝懂得交换 ， 理解事物的价值 。
8.音乐节奏感 。调性练习 ， 听、唱、发音、使用乐器的能力 。
9.身体协调性 。舞蹈能力、动作协调、眼脑手的合作
10.好奇心探索能力 。宝宝的探索能力、求知欲和发现能力 。
早教课程安排 ， 幼儿早教课程的作用 ， 宝宝早教所学的早教课程 ， 主要是提高交际能力、专注力、想象力、创造力、团结合作能力、自制力、判断力、听力、应激能力、抗挫折能力、免疫能力以及推理能力、分析问题和解决问题的能力 。
以上是早教机构教案范文 ， 亲子游戏课件 ， 刚接触早教育儿的父母可能缺乏这方面知识 ， 可以到“早教学堂”公众号 ， 获取0-6岁家庭早教课 。
【早教机构教案范文，亲子游戏课件】

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