先爬后走和不爬就走的孩子，有啥区别？长大后会“见分晓”吗？
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网上有个说法 ， 不爬就走 ， 影响孩子大脑发育 ， 还可能导致语言障碍；相反 ， 先爬后走的孩子 ， 肢体灵活 ， 协调性好 ， 发育更好 。先爬后走和不爬就走的孩子 ， 长大了就会“见分晓” 。
生长发育过程 ， 有爬行阶段和直接跳过爬行阶段的孩子 ， 到底有什么区别呢？要注意什么？不爬就走的孩子 ， 可以做什么替代爬行？今天来聊聊 。
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一、关于宝宝爬行以及爬行的意义
大部分宝宝在5-13月龄区间开始爬行 。最近20年里 ， 研究发现孩子开始爬行的月龄变得越来越晚 。而1998年的一项研究发现 ， 遵从睡眠安全原则 ， 仰卧位睡的方法 ， 似乎会让孩子翻身、坐和爬的开始月龄稍稍延后；但是到了18月龄 ， 仰卧位睡和孩子的大运动发育之间的就没有发现关联了 。
另外 ， 研究还发现 ， 膝手爬的方式可能比坐着挪屁股爬的方式更理想 。相比膝手爬 ， 坐着挪屁股方式的爬行 ， 效率更低 ， 而且对四肢的锻炼也有限 ， 比如孩子的上肢没有机会承受身体重量 ， 失去锻炼上肢的机会 。
爬行对孩子的肩部、髋关节锻炼 ， 以及手臂和双腿协调有帮助 。当然 ， 锻炼这些身体部位以及手臂和双腿协调 ， 并不是只有通过爬行 ， 其他的包括：攀爬、扶站等 ， 也有同样的锻炼意义 。根据现有研究 ， 现在孩子的上肢力量相比前几代人更弱一些 。但是这并不能简单理解为爬行姿势不对 ， 或者没有爬行直接走而导致的 ， 相反更多是因为孩子整体的体育活动减少了 。
爬行对孩子的生长发育确实是有意义的 ， 而且爬行对孩子来讲 ， 是人生中第一次实现了独立的移动、变换位置 。孩子可能会为了靠近某件玩具、某个人等而努力爬行 ， 这个过程对孩子的认知（思考）发育、社交行为发育等方面有积极意义 。另外 ， 爬行过程孩子也要学会四肢协调以及形成空间意识 。
二、不爬就走的孩子 ， 有什么不同？注意什么？
约7-10%的孩子 ， 会跳过爬行阶段 ， 不爬就走 。刚才讲过爬行有很多生长发育方面的意义 ， 那这些不爬的孩子 ， 是不是就有问题？长大以后就和那些爬行过的孩子出现显著差别？
其实未必 。
因为在爬行阶段失去的一些锻炼机会 ， 孩子其实可以通过其他方式“补救”回来 。所以 ， 如果孩子没有爬就走了 ， 不要因为网上流传的“不爬就走影响大脑发育、语言发育；长大之后见分晓”之类的说法而过度紧张 。
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对孩子来讲 ， 我们需要看整体的发育 ， 而不是只盯着一个某个特定方面 。宝宝迟迟不爬 ， 或者不爬就直接走了 ， 在开始担心之前 ， 先要想想：
1. 孩子生长发育过程 ， 其他大运动发育是否理想？比如开始竖头（一般4月龄前能较好竖头）、独坐的年龄（一般6月龄左右开始能靠坐或独坐） ， 跟其他孩子差不多吗？
2. 孩子的语言发育进度 ， 与其他孩子差不多吗？大致符合发展规律吗？
更多参见：
《这些表现 ， 警惕语言发育迟缓！4类孩子更可能语言发育迟缓》
3. 孩子的社交、认知等各方面 ， 与其他孩子差不多吗？
更多参见：
《认知与智力有关 ， 0-3岁认知发育里程碑 ， 你家宝宝达标了吗？》
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