网络的危害有哪些，旭白层网络有什么危害( 三 )
从另一个角度来分析：
一 ， 互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁 ， 互联网是一张无边无际的"网" ， 内容虽丰富却庞杂 ， 良莠不齐 ， 青少年在互联网上频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等 ， 长此以往 ， 对于我国青少年的人生观和意识形态必将起一种潜移默化的作用 ， 对于国家的政治安定显然是一种潜在的巨大威胁 。
二 ， 互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界 ， 脱离现实 ， 主要是游戏了 。
三 ， 互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁 。
主要集中到两点 ， 一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害 。
沉迷于网络的危害有哪些？ 上网的利处：
一 ， 开阔视野
因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界 ， 信息量大 ， 信息交流速度快 ， 自由度强 ， 实现了全球信息共享 ， 中学生在网上可以随意获得自己的需求 ， 在网上浏览世界 ， 认识世界 ， 了解世界最新的新闻信息 ， 科技动态 ， 极大地开阔了中学生的视野 ， 给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣 。
二、加强对外交流
网络创造了一个虚拟的新世界 ， 在这个新世界里 ， 每一名成员可以超越时空的制约 ， 十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流 ， 讨论共同感兴趣的话题 ， 由于网络交流的“虚拟”性 ， 避免了人们直面交流时的摩擦与伤害 ， 从而为人们情感需求的满足和信息获取提供了崭新的交流场所 。 中学生上网可以进一步扩展对外交流的时空领域 ， 实现交流、交友的自由化 。 同时现在的中学生以独生子女为多 ， 在家中比较孤独 ， 从心理上说是最渴望能与人交往的 。 现实生活中的交往可能会给他们特别是内向性格的人带来压力 ， 网络给了他们一个新的交往空间和相对宽松、平等的环境 。
三、促进中学生个性化发展
世界是丰富多彩的 ， 人的发展也应该是丰富多彩的 。 因特网就提供了这个无限多样的发展机会的环境 。 中学生可以在网上找到自己发展方向 ， 也可以得到发展的资源和动力 。 利用因特网就可以学习、研究乃至创新 ， 这样的学习是最有效率的学习 。 网上可供学习的知识浩如烟海 ， 这给中学生进行大跨度的联想和想象提供了十分广阔的领域 ， 为创造性思维不断地输送养料 ， 一些电脑游戏在一定程度上能强化中学生的逻辑思维能力 。
四、拓展当今中学生受教育的空间
因特网上的资源可以帮助中学生找到合适的学习材料 ， 甚至是合适的学校和教师 ， 这一点已经开始成为现实 ， 如一些著名的网校 。 这里值得提出的是 ， 有许多学习困难的学生 ， 学电脑和做网页却一点也不叫苦 ， 可见 ， 他们的落后主要是由于其个性类型和能力倾向不适从某种教学模式 。 可以说 ， 因特网为这些“差生”提供了一个发挥聪明才智的广阔天地 。
科技发展史不断证明 ， 科学技术像一把双刃剑 ， 既有有益于人类发展的一面 ， 也有危害人类利益的一面 。 网络作为信息社会的技术新生儿 ， 也毫无例外地具有这种双面特征 。 同时由于中学生身心发展的不成熟性、网络的特殊性和网络发展的不完善性 ， 我们在看到电脑网络对中学生有利一面的同时 ， 更应该看到它的消极影响 ， 并引起重视 。 第一 ， 互联网为青少年提供了求知和学习的广阔校园 。 在互联网上的虚拟学校中上课 ， 目前已成为国外大、中学校的一种新颖的教育模式 。 我国已有不少大中小学校进行了域名注册 ， 其中有不少建立了完整的学校站点 。 青少年不仅可以通过互联网及时了解学校的情况 ， 而且还可以直接学习课程 ， 和学校的老师进行直接交流 ， 解答疑难、获取知识 。 诸多的网上学校的陆续建立 ， 为青少年的求知和学习提供了良好的途径和广阔的空间 。
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