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网络的功能有哪些，计算机网络的主要功能有哪些( 四 )

小知识


埋头书海，因此可从网上查询与教育相关的新闻以此来调整复习重点，适应高考新举措 。

总结陈词：
谢谢！对方辩友、老师、同学大家好！首先，我想针对对方辩词做一些分析 。 不可否认，对方
辩词精彩睿智，但真理不是修饰而成的，对方辩词中的漏洞依旧清晰可见：刚才对方辩友指出一部
分学生上网是为了浏览一些不健康网站或进行犯罪行为 。 但事实果真如此吗？我不妨作些大胆假设 。
如果没有网络，那些缺乏自制能力的中学生难道不会阅读一些不健康的书籍或从事其他犯罪吗？所
以我认为这是一个心态问题而不是网络本质问题 。 其次，我想针对此次辩题做如下分析： 一、关于
中学生，是指13-19周岁在校学生 。 这类人群有以下特点：①他们年龄注定他们将成为明天的建设者，
他们肩上担负的是托起未来的重任 。 他们的任务是跟上时代的脚步 。 及时掌握科学技术；②中学生
的年龄也使他们对新生事物既充满好奇，又缺乏自制力；③因此，他们的生活离不开老师、家长的
领导，他们的世界时时处处受到来自社会、学校、家庭的保护 。 二、关于上网 。 什么是网络呢？网
络是指信息处理应孕而生的一种集学习、通讯及适当时候放松的娱乐工具 。 而它又不是一种普通的工
具，它有着其他事物所不可替代的优势：1、可以打破时空界限，使人们无论在何时何地都能进行相
互交流，可使信息处理更系统，全面；2、使信息流通更及时、便捷，所以教育选择了上网，世界选
择上网 。 这是一个科技高速发展的时代，人才竞争成为世界竞争的主流，教育在千呼万唤中面临改革 。
而网络的出现，无疑成了教育改革的好帮手 。 面对网络这个五彩缤纷的空间，我们可以轻松自由地听
名师讲座，可以身临其境地畅游奇妙太空，我们学习不再仅限于书本，我们也逐渐拥有了科学素质 。
当然，我方也不否认网络存在弊端 。 因为任何一个新生事物都有利有弊，但正如我方辩友所证明的，
如果人们更广泛接触到的是事物有利的一面，我们又怎能说是弊大于利呢？这就像吃鱼一样，我们有
时会被鱼刺卡住喉咙，但我们能仅因为这几根骨头就说吃?quot;弊大于利"吗？不行 。 因为鱼刺卡喉咙
只是偶尔，如果小心，安全可以避免；但只要我们吃鱼，就一定能得到营养 。 中学生上网也一样；所
以我们完全有理由，也有信心地说：小学生上网利大于弊！谢谢！
计算机网络主要具有哪些功能？ 1.定义计算机网络，是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统 。 关于计算机网络的最简单定义是：一些相互连接的、以共享资源为目的的、自治的计算机的集合 。 2.功能主要表现在硬件资源共享、软件资源共享和用户间信息交换三个方面 。 （1）硬件资源共享 。 可以在全网范围内提供对处理资源、存储资源、输入输出资源等昂贵设备的共享，使用户节省投资，也便于集中管理和均衡分担负荷 。 （2）软件资源共享 。 允许互联网上的用户远程访问各类大弄数据库，可以得到网络文件传送服务、远地进程管理服务和远程文件访问服务，从而避免软件研制上的重复劳动以及数据资源的重复存贮，也便于集中管理 。 （3）用户间信息交换 。 计算机网络为分布在各地的用户提供了强有力的通信手段 。 用户可以通过计算机网络传送电子邮件、发布新闻消息和进行电子商务活动 。 3.分类网络类型的划分标准各种各样，但是从地理范围划分是一种大家都认可的通用网络划分标准 。 按这种标准可以把各种网络类型划分为局域网、城域网、广域网和互联网四种 。

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