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如何点评作文，文章点评套话( 二 )

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如何给文章写点评？ 内容来自用户:h18899854375
作文点评
一、首尾呼应的作用：
1、照应文章开头 ， 从而使文章结构完整 ， 中心鲜明突出 。
2、文章开头交代的原因 ， 与结尾点明的结果互相呼应起来 。
3、文章开头表达的感情同结尾抒发的感情相互呼应起来 ， 可以使文章的结构更紧凑 。
开头作用：1、设置了悬念 ， 激发读者的阅读兴趣 。 （运用倒叙手法）2、渲染气氛 ， 衬托人物心情 ， 为下文情节发展埋下伏笔 。 （运用景物描写）结尾作用：1、（有议论、抒情）点明主旨 ， 深化中心 ， 升华感情 。 2、含蓄隽永 ， 发人深省 ， 引人深思 。 3、照应开头（首尾相呼应） ， 使文章结构更严谨 ， 突出中心 。 二、过渡句的作用
承上起下 ， 使文章表达自然 ， 条理清楚 。
三、拟人：把物当做人写 ， 赋予物以人的思想、感情、活动 ， 用描写人的词来描写物 。
拟人作用：
（1）把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写 ， 使具体事物人格化 ， 语言生动形象 。
例句：桃树、杏树、梨树、你不让我 ， 我不让你 ， 都开满了花赶趟儿 。
（2）运用了拟人的修辞 ， 生动形象的写出了事物......的特点 ， 把......写活了 ， 是文章更生动 ， 事物特点更突出 。
例句1：夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.
例句2：顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞 。
运用了拟人的修辞 ， 生动形象的写出了“星星和雨滴”闪动和滚来滚去的特点 ， 把例句：政治家说七、描写方法：动作描写、语言描写、心理描写、外貌描写、神态描写、细节描写 。 153750
如何点评作文 一、找准赏析美点 “美点赏析”题最重要的是找准文章的“美点” 。 不同风格的文章 ， 其“美点”也是不同的 。 一般说来 ， 文章的“美点”可从以下方面来找 。 1、形象美 。 主要表现在文学作品上 ， 如小说、诗歌、散文等 。 叙事类作品中的人物形象 ， 托物言志类散文中的事物形象 ， 无不是作者精心描述的对象 。 如杰克·伦敦小说《热爱生命》中的主人公淘金者 ， 充满了顽强的生命力；朱自清散文《背影》中的父亲 ， 透露着对儿子的深情；茅盾散文《白杨礼赞》中的白杨树 ， “是树中的伟丈夫”；郑愁予诗歌《雨说》中的雨 ， 是温柔亲切的爱的使者 。 这些作者精心描述的形象 ， 或高大 ， 或亲切 ， 或感人??他们都可以是我们赏析的“美点” 。 2、结构美 。 一篇好的作品 ， 无不注重结构的紧凑与清晰 。 记叙类文章往往有线索贯穿 ， 结构按事件要素变化 ， 或按表达方式转换 。 说明类文章常见的是“总——分——总”结构 ， 或在此基础上变化的“总——分”或“分——总”结构 ， 或者按逻辑关系布局 。 议论类文章一般是“引论——本论——结论”式结构 。 在赏析文章结构时 ， 要注意抓文章的中心句、过渡句、主旨句、抒情句等重点句子 。 如刘成章《安塞腰鼓》中 ， 抒情句“好一个安塞腰鼓”一句以自然段的形式反复出现 ， 将每一次对安塞腰鼓的不同描写自然隔开 ， 使得行文流畅 ， 结构清晰 。 3、语言美 。 几乎任何一篇文章 ， 都可以赏析其语言美 。 可以是词语品析 ， 如说明文和议论文中修饰、限制类词语的准确严密性 ， 描述类文章中动词和形容的生动形象性 。 可以是句式品析 ， 如鲁迅《从百草园到三味书屋》中“不必说??也不必说??单是??”的句式 。 可以是修辞颀赏 ， 如比喻、拟人的生动形象 ， 排比的气势 ， 反复的强调作用等 。 可以是感情色彩的分析 ， 如吴敬梓《范进中举》中的辛辣讽刺 ， 茅盾《白杨礼赞》中的热情赞美 。 可以是文章主旨句、哲理句的理解与阐释 。 甚至还可以是叠音词、拟声词或成语的大量运用 ， 长短句的交叉 ， 骈散句的结合等 。 4、手法美 。 文学作品往往运用一定的写作技巧 ， 因此 ， 文章的表现手法也是可以赏析的“美点” 。 要了解一些常见的写作手法 ， 如设置悬念、对比、侧面烘托、伏笔、前后照应、欲扬先抑、以动写静、虚实结合、讽刺等 ， 并理解它们各自的作用 。 5、文体美 。 不同的文章体裁 ， 有其不同的文体美 。 如记叙文的叙事线索 ， 记叙要素 ， 精彩描写；说明文的抓住特征 ， 说明顺序和说明方法的运用 ， 说明语言的准确周密；议论文的观点鲜明 ， 论证严密 ， 反驳有力；小说的人物形象丰富 ， 情节引人入胜等 。 6、音画美 。 用语言文字来塑造声音的形象 ， 使文章具有音乐美 ， 如林嗣环《口技》；或描绘生动的景象 ， 使文章具有绘画美 ， 如古人评价王维的诗是“诗中有画 ， 画中有诗” 。 还有的文章充分利用汉语音韵铿锵而和谐的特点 ， 使文章朗朗上口 ， 易于诵读；或充分运用对比鲜明的色彩词语 ， 给人视觉冲击 ， 这在散文和古代诗歌中较为常见 。

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