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如何成为讲师，怎样做讲师( 五 )

小知识


想成为培训讲师我该怎么做 1、大学专科毕业以上 ， 担任助理讲师职务四年以上 ， 能担任培训教员工作；
2、能胜任一门或一门以上课程的讲授和全部教学工作 ， 质量较高 ， 教学效果好；
【如何成为讲师，怎样做讲师】3、掌握一门外国语 ， 能阅读本专业的外文书籍和资料 。
专业技术人员所取得的学历必须同申报晋升职务的专业相同或相近 ， 否则一般应视为不具备规定学历 。 对先参加工作后取得规定学历的人员（以取得学历证书为准） ， 取得学历前后的任职时间可以相加计算 ， 达到任职时间要求的 ， 可以申报高一级专业技术资格 。 正常申报中级职务 ， 任助理级的总年限最低不得少于4年 。
对虽不具备规定学历与资历 ， 但在本职工作岗位上确有真才实学、能力强、业绩贡献突出的专业人员 ， 可破格申报相应的专业技术职务 。 破格申报对象必须是本单位3年内考核成绩名列前茅者 ， 且一般情况下 ， 不得越级申报和“学历、任职年限双破格”申报 。 破格申报者 ， 任职年限的提前一般不能超过1年 。
扩展资料评审破格条件
符合下列条件中的三项者 ， 可破格晋升讲师职务 。
1、学校教育、教学业务骨干、能胜任班主任工作 ， 年度考核连续两年优秀、或近五年内累计三年优秀（当年必须优秀）；
2、获市级以上优秀教师、优秀青年教师、优秀教育工作者、优秀班主任、德育先进工作者 ， 教坛新秀、省春蚕奖、市新苗奖、县以上拔尖人才 ， 地市以上劳模等荣誉称号者；
3、论文在省级以上专业学术会议上宣读或收入论文集并获奖、或在省级以上报刊发表过两篇以上者 ， 或编写过一门中专以上程度的本专业教材的；
4、教育、教学科研成果获省部级四等奖、市地级三等奖、县（市、区）一等奖及以上的主要贡献者 。 或所教班级和指导的团体在省级（含省教委组织）竞赛中获一、二等奖 ， 或辅导的学生累计有二人以上获省一、二等奖；
5、大专毕业从事本专业工作十周年以上或中专毕业后从事本专业工作十五周年以上 。
参考资料：

如何成为一名培训讲师 训讲师 ， 是指根据市场发展状况和企业自身需要 ， 运用现理念和手段 ， 策划和实施培训项目 。

授课禁忌
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培训的重要性决定了讲师的重要性 。 讲师的水平直接影响到学员的接受程度和培训效果 。 作为一名培训讲师应当清楚在授课时忌讳以下十五点：
一忌故弄玄虚
有些讲师一出场便“先声夺人” ， 自我介绍占去一堂课的四分之一还多 。 学历、资历不等于水平 ， 讲师最终要靠培训效果 。
二忌高深莫测
有的讲师故意将课题讲得很高深 ， 似乎这样才能体现自己的水准 ， 但对于一些新学员来说这不亚于在“说天书” ， 华而不实 。 比如在讲涉及到分红知识的条款课时 ， 讲师从分红保险产生的背景 ， 讲到分红保险的红利来源和演算……学员听不懂 ， 感到可望而不可及 ， 学习的自信心也会受挫 。
三忌照本宣科
培训教材只是一种授课工具 ， 仅此而已！一堂课照本宣科、平铺直述、中心不突出、目地不明确、脱离实际地讲下来没有多大实际意义 。 培训关键是讲解 ， 通过讲师的“讲”达到学员“解” ， 学员们听懂理解才是目的 。
四忌念流水账
有些讲师课讲得十分呆板 ， 从大标题到小标题 ， 从大概念到小概念 ， 一、二、三、四、五依次下来 ， 面面俱到 ， 全面开花 ， 虽然条理清晰 ， 泾渭分明 ， 但平淡无味 ， 象和尚念经书 ， 勾不起学员的学习兴趣来 ， 很难达到培训的预期效果 。

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