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如何建设良好的学风，优良的学风有哪些内容( 二 )

小知识


论如何营造良好的学风 学风建设是衡量和评价一个班级好坏的标准 。 为此 ， 提出加强和优化我班的学风建设 ， 既是时代发展和人才培养的要求 ， 也是实现跨越式发展的现实需要 。 我们是一个集体 ， 学风就是影响我们学习和生活的重要的环境因素 。 个人认为加强学风建设应以自主认知为起点 ， 造就勤于学习、善于学习和勇于创造性学习的高素质学生群体 。 自主认知是指在教育者的帮助和引导下 ， 学生作为学习的主体对学习的价值、学习的意义、学习观念和治学品质及其深刻内涵的自觉认识和认同 。 自主认知是学风建设的逻辑起点和长久动力 ， 学风建设第一要务就是要理清和升华学习主体的认识问题 。 学风是自发形成的 ， 在教育者的帮助和引导下.厚积人文学科的底蕴；在科技大发展和激烈的人才竞争条件下 ， 把个人发展与社会需要结合起来 ， 形成理性的远景性学习目标；以崇尚真知 ， 形成不断学习、终身学习的观念 。
必须看到 ， 学风建设是一项系统工程：在系统内部 ， 必须依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相应的评估激励机制；在系统外部 ， 必须依赖于教风改革 ， 校园文化品味的提升和后勤保障的到位 。 学风的形成就是系统内外各要素相互作用的长期积淀 ， 因此 ， 学风建设必须综合治理 ， 内外兼治 ， 必须持之以恒 。
但我班的班风学风建设不够 ， 并且存在着许多有待于解决的问题 。 部分学生缺乏远大理想 ， 学习动力不足 ， 学习目的不明确 ， 具体表现为：不同程度的厌学情绪、课堂纪律松懈、抄作业等现象相当普遍；一些学生把大量的时间和精力用到了上网、玩电子游戏等方面.；学风问题不仅仅是学生自身的问题 ， 而且还是社会大环境、学校教育管理的问题
学习是我们的首要任务 ， 在此迎评促建之际 ， 为加强我院学风建设 ， 动员大家积极学习 ， 把学校的迎评促建工作和加强学风建设与自己紧密结合起来 ， "以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设" 。
如何营造良好的班风学风 优良的学风 ， 你我共同营造
各位 同学们大家好 ， 我们是来自园艺1120班的同学 ， 下面由我们来解说我们的PPT.
大学是我们每名学生的梦想 ， 他轻松 ， 他愉快 ， 他是自由的乐土 ， 是想象的天地 ， 是锻炼能力的舞台 ， 更是提升能力的土壤 。 每所大学都有自己的独特之处 ， 这便是他的灵魂 ， 也就是所谓的学风 。 优良的学风 ， 你我共同营造 。 农林与生物工程系 。
那我问大家个问题吧！到底什么是学风呢？恐怕大家回答不上来吧！那就由我从两个方面来给大家剖析吧！第一是从学校方面谈起 ， 他指一个学校的治学原则 ， 治学理念 ， 治学精神！更是这学校的灵魂所在 ， 第二是我们学生方面 ， 他指我目的学习态度 ， 学习风气 ， 行为规范和思想道德等！既然我们谈到了学风 ， 那现在的现状又是如何呢？恐怕是学风不正吧！一些同学总认识知识学了用不上还不如不学呢 ， 从而形成了学而无用论 ， 还有一些学生总不在在意自己的成绩 ， 只要是及格就行了 ， 然而是小说传的快 ， 杂志翻得勤 ， 斯是教师惟我清闲的想法 。

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