学渣如何逆袭成学霸，七天从学渣变学霸( 四 )
2、加强针对性实现自我突围
要针对遗忘的知识组织复习 。 按课本目录默认相关知识， 如果不知道讲什么， 或者回忆不清如何定义某些概念、规律， 即可检查是否遗忘以及遗忘的程度 。 在翻阅至相关章节的同时， 重新审读理解体验一遍， 便能起到有针对性复习的作用 。
3、明确自身定位确定主攻方向
对于不同层次的学生， 应该根据自己的情况确定高考目标 。 一定要实事求是地估计自己的能力， 切忌好高务远， 然后结合高考“3：5：2”的 难度分布确定自己的主攻方向 。 对于基础好的同学， 不用过多地纠缠于简单题， 而应把主要精力放在中等难度题和难题上 。
扩展资料：
“学霸”普遍的喜欢学习， 并能从学习与解题中找到乐趣， 同时又有自己的一套学习方法 。 但这部分学生却很难进入“学神”的行列， 根据众多学生的对比 。 我发现““学霸””与““学神””一个比较明显的区别是学习的计划性不同 。
“学霸”有些有学习计划， 有些没有， 而“学神”则普遍的有中长期的学习计划和短期到一天的学习计划， 而且能保质执行， 也正是在这种保质保量的计划学习下， “学神”比“学霸”平均每天相对多出了30分钟的学习时间 。
30分钟时间虽短， 但高手之间的较量也恰恰是在这分毫之间 。 比如说“学霸”提高语文是有空时就看一下课外书， 而“学神”则是有较固定的每周阅读量计划， 这种随机与计划之间的日积月累的差距就形成了5-10分的差距， 而多门功课加起来， 30-50分的差距就出来了 。
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