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怎样做笔记又快又好( 二 )

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<转>教你如何做笔记?如何最快的学习? 简单记忆，就是有些地方省略，做到令自己可以知道，联想的记忆教你如何做笔记?如何最快的学习?">
抄写东西怎样才能又快又好? 每个人的阅读或者听课习惯不一样，也导致记笔记的方法也各不相同，个人主要意见是听课的时候，可以速记，课后统一整理，第二天在看一遍，第二天晚上在回忆一遍，这样的话，记忆比较深刻，效果特别棒 。
我帮你整理出比较官方的笔记方法，希望能够帮到你①、做好记笔记的准备工作 。 笔记本是必不可少的 。 最好给每一门课程准备一个单独的笔记本，不要在一个本里同时记几门课的笔记，这样会很混乱 。 准备两种不同颜色的笔，以便通过颜色突出重点，区分不同的内容 。 ②、每页笔记的右侧划一竖线，留出1/3或1/4的空白，用于课后拾遗补缺，或写上自己的心得体会 。 左侧的大半页纸用于做课堂笔记 。 ③、笔记方式多种多样 。 学生在课堂上常用的笔记方式有要点笔记、提纲笔记及图表笔记等 。 要点笔记：不是将教师讲的每句话都记录下来，而是抓住知识要点，如重要的概念、论点、论据、结论、公式、定理、定律，对老师所讲的内容用关键词语加以概括 。 提纲笔记：这种笔记以教师的课堂板书为基础，首先记下主讲章节的大小标题，并用大小写数字按授课内容的顺序分出不同的层次，在每一层次中记下要点和有关细节 。 条理清晰，使人一目了然 。 图表笔记：利用一些简单的图形和箭头连线，把教学的主要内容绘成关系图，或者列表加以说明 。 图表比单纯的文字更加形象和概括 。 ④、提高书写速度 。 书写速度太慢，势必会跟不上讲课进度，影响笔记质量 。 要学会一些提高笔记速度的方法 。 不必将每个字写得横平竖直、工工整整，可以潦草地快速书写；可以简化某些字和词，建立一套适合自己的书写符号，比如用∵代表“因为”，用∴代表“所以” 。 但要注意不要过于潦草，过于简化而使自己也看不懂所记的内容是什么 。 速写的目的是提高笔记效率 。 ⑤、在笔记遗漏时，要保持平静 。 上课时，如果有些东西没有记下来，不要担心，不要总是惦记着漏了的笔记，而影响听记下面的内容 。 可以在笔记本上留出一定的空间，课后求助于同学或老师，把遗漏的笔记尽快补上 。 ⑥、课后要及时检查笔记 。 下课后，从头至尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误，将遗漏之处补全，将错别字纠正，将过于潦草的字写清楚 。 同时将自己对讲课内容的理解，将自己的收获和感想，用自己的话写在笔记右侧的空白处 。 这样，使笔记变得更加完整、充实、完善 。
如果帮到你的话，还望请采纳，谢谢
看书的时候怎么做笔记才是最好的？有什么技巧方便快捷？ 看到自己认为精妙之处才做笔记，否则原版上有那么多文字，记录多了也没有用处 。
技巧还要看看你看书是干什么用？
提问太笼统了吧，可以再细致一些啊!
亲，世上没有救世主，百度知道李也没有神仙！
怎样做笔记好？ 练习快写，这个可以自己下功夫 。 而且还要同时练字，最好是楷书或行楷 。 这样有一段时间的练习，写字的速度和质量都可以有一定的提高 。 这样就不存在抄东西上的来不及的问题了 。
怎样做笔记记录的信息又快又多 5R笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的 。 这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选 。 这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法 。 具体包括以下几个步骤： 1.记录（Record） 。 在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左大右小两部分，左侧为主栏，右侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容 。 2.简化（Reduce） 。 下课以后，尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括（简化）在回忆栏，即副栏 。 3.背诵（Recite） 。 把主栏遮住，只用回忆栏中的摘记提示，尽量完满地叙述课堂上讲过的内容 。 4.思考（Reflect） 。 将自己的听课随感、意见、经验体会之类的内容，与讲课内容区分开，写在卡片或笔记本的某一单独部分，加上标题和索引，编制成提纲、摘要，分成类目 。 并随时归档 。 5.复习（Review）每周花十分钟左右时间，快速复习笔记，主要是先看回忆栏，适当看主栏 。 这种做笔记的方法初用时，可以以一科为例进行训练 。 在这一科不断熟练的基础上，然后再用于其他科目 。 二、符号记录法 符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号，如直线、双线、黑点、圆圈、曲线、箭头、红线、蓝线、三角、方框、着重号、惊叹号、问号等等，便于找出重点，加深印象，或提出质疑 。 什么符号代表什么意思，你可以自己掌握，但最好形成一套比较稳定的符号系统 。 这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记 。 在操作时你应注意以下一些准则： 1.读完后再做记号 。 在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前，不要在课本上做记号 。 在阅读的时候，你要分清作者是在讲一个新的概念，还是只是用不同的词语说明同样的概念，你只有等读完这一段落或部分以后，才能回过头来看出那些重复的内容 。 这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西 。 2.要非常善于选择 。 你不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目，这样会使记忆负担过重，并迫使你同一时刻从几个方面来思考问题，也加重你的思维负担 。 你要少做些记号，但也不要少得使你在复习时又只好将整页内容通读一遍 。 3.用自己的话 。 页边空白处简短的笔记应该用你自己的话来写，这是因为自己的话代表你自己的思想，以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示 。 4.简洁 。 在一些虽简短但是有意义的短语下划线，而不要在完整的句子下面划线，页边空白处的笔记要简明扼要 。 它们会在你的记忆里留下更为深刻的印象 。 在你背诵和复习的时候用起来更可得心应手 。 5.迅速 。 你不可能一整天的时间都用来做记号 。 你先要阅读，再回过头来大略地复习一遍，并迅速做下记号，然后学习这一章的下一部分内容 。 6.整齐 。 你作的符号要尽量整齐，而不要胡写乱画，否则会影响你以后的复习和应运 。 当你以后复习的时候，整齐的记号会鼓励你不断学习，并可以节省时间，因为整齐的记号便于你迅速回忆当初学习时的情景，能使你容易而清楚地领悟书中的思想 。 三、笔记整理法 由于种种原因，你在课堂上做的笔记往往比较杂乱，课后复习不太好用 。 为了巩固学习成果，积累复习资料，你需要对笔记进一步整理，使之成为比较系统、条理的参考资料 。 对课堂笔记进行整理、加工的方法是： 1.忆 。 课后即抓紧时间，趁热打铁，对照书本、笔记，及时回忆有关信息 。 这是你整理笔记的重要前提 。 2.补 。 课堂上所作的笔记，因为是跟着教师讲课的速度进行的，而讲课速度要比记录速度快一些，所以你的笔记会出现缺漏、跳跃、省略等情况，在忆的基础上，及时作修补，使笔记更完整 。 3.改 。 仔细审阅你的课堂笔记，对错字、错句及其他不够确切的地方进行修改 。 4.编 。 用统一的序号，对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列，注明号码，梳理好整理笔记的先后顺序 。 6.舍 。 省略无关紧要的笔记内容，使笔记简明扼要 。 7.记 。 分类抄录经过整理的笔记 。 同类的知识，摘抄在同一个本子上或一个本子的同一部分，也可以用卡片分类抄录 。 这样，日后复习、使用就方便了，按需所取，纲目清晰，快捷好用，便于记忆 。

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