12-16个月 口语萌芽期 ●开始吐字：他们可能会说出生平的第一个字 ， 一般都是“爸爸”、“妈妈”等 。 通常女宝宝学说话比男宝宝快一点儿 。 可能1岁半、甚至两岁才会开始说比较多的词汇 。
24-36个月 主体语法掌握期 ● 词汇叠加：词汇增加的速度也变得很快 ， 他们可以理解几百个词汇 ， 也可以听懂一些复杂句子的意思 ， 他们还会将一些会说的词汇加以组合 。
● 词汇短句：这是人一生中词汇学习最快速的阶段 ， 宝宝的词汇可能从200个增加到1200个 。 宝宝也能将词汇组成简单的句子 ， 开始有了动词或副词的使用 。
● 语法学习：大部分的宝宝都可以了解长的句子及复杂的句子 ， 并且能正确反应或回答 。 因为他的说话方式已经开始发展文法规则 ， 句子里会有副词或形容词出现 。 他们也会听从两到三个简单指令 。 这时 ， 家人都可以百分之百了解他所说的话 ， 一般陌生人也可以了解七八成左右 。
3教宝宝说话的4个小妙招
1、按部就班地添加辅食对宝宝语言能力的发展很重要 。 为宝宝发育提供营养物质的同时 ， 咀嚼使宝宝的口腔得到锻炼 ， 使表达语言的硬件设备趋于成熟 。 有些宝宝因为没有咀嚼锻炼 ， 在学习语言时 ， 咽喉和口腔肌肉不知道如何配合 ， 出现不知如何发声现象 ， 所以该到添加哪一类辅食的时候 ， 都不要忽视 。
2、不要操之过急 。 每个孩子的先天发育不同 ， 他们的语言智力也不同 ， 也许今天还不会说 ， 明天就能说会道 。 因此在帮助宝宝学习语言的时候要结合孩子的情况 ， 和他们的兴趣 。
3、遗传因素专家指出 ， 宝宝的语言发育和宝宝的听力、智力和发声器官的发育有很密切的关系 ， 这其中一部分受遗传因素影响 。 很多宝宝都会出现说话晚的现象 ， 这时候爸爸妈妈要保证为宝宝提供充足的营养 ， 给孩子良好的语言环境 ， 让孩子慢慢锻炼说话 。
有的宝宝存在先天听力或大脑发育问题 ， 直接影响孩子对于语言的学习 。 爸爸妈妈要时时关注孩子 ， 发现不妥及时到医院做听力筛查和智力测评 。 有害物质测定铅等有害物质会损害宝宝智力和其他发面的发育 ， 导致宝宝的语言发育滞后 。
4、不要让宝宝莫衷一是 。 现在有些家庭里存在多种语种或方言 ， 语种或方言的混乱也是造成孩子不开口讲话的一个原因 。 在家庭环境里 ， 夫妻双方一会儿讲方言、一会儿讲普通话 ， 再加上频频地更换保姆 ， 保姆的方言又会刺激孩子的脑细胞 。 这个刺激过程不符合孩子的语言能力 ， 最终导致孩子对语言莫衷一是 ， 不知道应该选择何种语言 。
4不同月龄的宝宝 ， 应如何进行说话训练？
0-1岁阶段语言训练：
说给宝宝听：不会说话的宝宝能通过耳朵接受信息 ， 为他们日后的“说”打基础 。 如果父母把日常生活中的每件事 ， 通过清晰准确、生动形象的语言和相应的动作传达给宝宝 ， 孩子会对你的话很感兴趣 ， 并试图咿咿呀呀地表达 。
制造发声的机会：宝宝会用“咿、呀、哈、呜”等声音表达自己的愿望 ， 这恰是培养宝宝模仿发音的好时机 。 当他们表达要人抱、要喝奶、尿布湿了时 ， 妈妈趁机替他把这些愿望用简单的词语说给孩子听 ， 然后等待宝宝的反应 。 如此天天重复 ， 就等于在他的头脑中强化了这些语言 ， 最终使孩子的语言模仿变得容易起来 。
1-2岁阶段语言训练：
多给予刺激促使孩子讲话：身边物品 ， 是教育宝宝学习语言的好工具 。 把这些生活用品或玩具指给宝宝看 ， 告诉他这些东西的名称、用途、形状等等 ， 随后再问问孩子它们分别是什么、颜色、用途如何 ， 这不但能帮宝宝学到一些生活常识 ， 还能帮他积累新名词 ， 促进语言的发展 。
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