（4）模仿范文和使用“多用文” 。 作文要得高分，除了掌握以上的作文形式技巧外，更要调动平时对生活自我体验的积累，唤醒记忆，学会快速构思，把自己平时熟悉的作文从内容上进行包装 。 考场上尽可能使用“多用文”和摹仿作文 。 多用文就是一个基本作文，可以适合多个作文题目 。
综上所述，作文复习和作文教学的过程中，作文教学没有捷径可走，学生作文能力的提高没有什么巧妙的小路可走，那完全是一种日积月累的东西，作文教学必须实实在在，老老实实 。 作文教学必须遵循三个规律：一是遵循学生的认识规律，二是遵循作文本身的规律，三是遵循作文教学的规律 。 也就是作文教学必须全面贯彻作文教学的规律：读写结合、先说后写、激发兴趣、多读多写、从内容入手、发展思维等等 。
语文考试作文怎么写 快速写好作文
突出主题，安排材料：不管是写什么，得先打定主意??要表达什么，说明什么道理 。 道理不要多，初学写作的最好是抱定一个道理来说，切勿贪多 。 安排材料就为的是突出主题 。
二．写透一件事：（一）写自己真知道的事，不写自己不十分知道的事 。 （二）围绕一个题目写，不要一会儿一换 。 （三）能抓住问题就不至于千篇一律了 。 我们要细心地看，看问题，看人物，看地点，看时间，把有关的事物都看了，自然会写出一篇与众不同的东西来 。
三．多改多念：文章必须修改 。 先把不必要的话，不必要的字，狠狠地测去，像农人锄草那样 。 然后再细细修改字句 。 然后再加工，教重要的句子有力量，带感情 。 修改时，多念自己的文章，这里所说的“念”是朗读的意思 。 念给别人听，还要多念别人的作品 。
四．不怕，不慌：写大白话就好 。 先好好地想一想，想一想要写什么，和怎样写 。 先写提纲，安排好头一段说什么，第二段说什么…… 。 有了提纲，心里有了底，写起来就能顺理成章；先麻烦点，后来就省事了 。
另外，要写好作文，必须做到“四勤”：勤于观察，勤于积累，勤写勤练 。
八大写作手法
1、第一人称叙事法
【特点】
由于文章的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，或者就是叙述者本人的亲身经历，使读者得到一种亲切真实的感觉 。 采用第一人称，由于叙述人是当事人，所以叙述的人与事，只能是“我”活动范围内的人物和事件 。 活动范围以外的人物和事情就不能写进去 。
2、第三人称叙事法
【特点】
用第三人称叙事，叙述人既不受空间、时间的限制，也不受生理、心理的限制，可以直接把文章中的人和事展现在读者面前，能自由灵活地反映社会生活 。 但第三人称叙事又往往不如第一人称叙事那么亲切自然 。
3、顺叙法
【特点】
顺叙是按时间的先后顺序来叙述事情，这就跟事情发生发展的实际情况相一致，所以易于把文章写得条理清楚，脉络分明 。 运用顺叙，要注意剪裁得当，重点突出 。 否则，容易出现罗列现象，犯平铺直叙的毛病，像一本流水帐，使人读了索然无味 。
4、倒叙法
【特点】倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法 。 采用倒叙的情况一般有三种：一是为了表现文章中心思想的需要，把最能表现中心思想的部分提到前面，加以突出；二是为了使文章结构富于变化，避免平铺直叙；三是为了表现效果的需要，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜 。 倒叙时要交代清楚起点 。 倒叙与顺叙的转换处，要有明显的界限，还要有必要的文字过渡，做到自然衔接 。 特别要注意，不要无目的地颠来倒去，反反复复，使文章的眉目不清 。
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