学习知识|如何快速记单词,三年级记单词的好方法( 七 )



4. 每天大剂量地记忆 。 有的同学觉得一天背个50个单词已经很不错了, 但我要说, 这还不够, 一天至少要背100个 。 怎样的背法呢?每天抽出两个固定的时间段, 每个大约一个半小时, 专门进行词汇的记忆 。 这对于词汇基础较差的同学来说, 是绝对有效的方法 。 因为背单词非常讲究一个周期, 一天背50个, 3000词的一本书就要背两个月, 这就难免看了后面忘了前面;而如果你一天能背150个, 20天就可以搞定它了 。 这两个时间段可以这样安排:第一个时间段专门背新词, 第二个时间段则用来温习刚刚背的新词和定期需要复习的已经背过的单词 。

5. 掌握常见词根词缀等构词元素 。 英语单词是很有章法的, 跟我们汉字的造字法是一样 。 这里, 套用我的一位朋友的话, 英文单词是非常有美感的东西, 用心体会, 你会发现其中的乐趣的 。 这里随便举几个例子:

第一个单词, magniloquent, 可能大家不太熟悉, 但是如果知道magn(i) = big, great(大)、loqu = language(语言、话)、-ent是一个形容词后缀, 那应该可以猜到这个词的意思:夸张的 。

第二个单词, malodorous, 其中的词根和词缀:mal = bad, evil(不好的), odor 就是气味, 还有-ous是形容词后缀, 那它的意思就是"有臭味的", 引申为"不合法的(illegal)" 。 怎么样, 是不是很有趣?就象我们见到这样一个汉字:孬, 就知道是"不好"的意思一样 。

就考研来说, 需要掌握的常见词根词缀并不多, 所以值得花时间做一下这个工作 。 具体的掌握方法其实也不难:不一定专门找一份词根词缀表来背, 那是相当乏味的, 只要在背单词的过程中, 留意一些常见的词根词缀再用心记一下, 保证下次在另一个单词中见到它时认识就可以了 。

6. 把已学过的单词和生词联系起来 。 这是一个非常重要的扩充词汇的手段, 也是巩固词汇记忆的重要手段 。 具体来说, 有很多的单词可能形近、或者音近、或者义近, 这样就容易产生混淆, 而我们恰恰又可以通过把这些词汇放在一起, 从而把他们真正记住并区分开 。 还是通过举例来说吧:

第一个单词, maim(v.使残废), 可以看出来, 它和我们熟悉的main(主要的)形近 。 那我们就可以通过main 来联想maim, 记住"主要的, 使残废", 就记住这个单词了 。

第二个单词, reverie(幻想), 和revere(尊重)形近, 也可以放在一起记忆:尊重幻想 。

第三个单词, grate(v.磨碎, 使人烦躁), 和单词great(伟大)音同, 就可以通过great 来联想grate, 记住"伟大磨碎"就行了 。

第四个单词, rein(n.缰绳, v.控制), 和rain(雨)音同, 可以通过"雨中缰绳"来记忆 。

7. 采用分割单词或者利用谐音来记忆, 这就是我所谓的"邪门方法"了, 也是背单词的乐趣之一 。 可能有些人对这种歪门邪道非常不屑, 但是为了能记住单词, 也就"无所不用其极"了, 这也可以算"黑猫白猫"理论的一个推论吧 。

单词的分割, 就是不管它是不是词缀, 如果把它拆开容易记, 那当然拆它没商量了 。 还是举几个例子比较容易理解:

第一个单词, sloop(小帆船), 可以拆成s + loop , 可以这样记 small(小)+ loop(圈) = sloop(小帆船) 。

第二个单词:kinetic(运动的), 可以拆分成 kin(亲戚) + net(网) + ic , 可以这样记"亲网运动的" 。 呵呵, 是不是有些无厘头?不过关键问题是, 你记住了这个单词 。

第三个单词:leaven(发酵剂, 影响力), 可以拆分成 leave + n , 记住"离开n 就影响发酵", 就记住这个单词了 。

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