小百科：轻意思是指分量小、程度浅、用力小 。
幼儿园小班语言活动教案设计：小猫在哪 活动目的：
1、在熟悉歌曲的基础上 ， 引导幼儿自由地创编动作 ， 并且能够边听音乐边做游戏 。
2、培养幼儿喜欢参加音乐游戏的兴趣 。
活动准备：
猫妈妈头饰1个、小猫头饰29个、磁带、三用机；
活动前幼儿已学会演唱歌曲《找小猫》 。
活动过程：
【历史地理知识|小猫在哪里教案，小班语言小猫在哪里教案反思】 一、律动《小猫小猫》进场 。
师：今天天气真好 ， 猫妈妈要带猫宝宝们去秋游 ， 我们出发吧！
二、复习歌曲《找小猫》 ， 引导幼儿创编动作 。
1、播放歌曲第一段 ， 请幼儿边唱边自由地创编动作 。
2、师总结幼儿创编的动作 ， 并请幼儿能跟随音乐表演 。
三、音乐游戏《找小猫》 。
1、第一段音乐响起时 ， 请幼儿根据自己创编的动作自由地表演 。 当唱到“找个地方躲躲好 ， 妈妈快来找”时 ， 请幼儿找个地方躲起来 。
2、第二段音乐 ， 猫妈妈边表演边找小猫 ， 被找到的小猫请到一边休息 ， 不能参加游戏了 。
3、第二段音乐结束后 ， 猫妈妈问“没找到的小猫在哪里”时 ， 小猫一边喵呜喵呜地叫 ， 一边爬到猫妈妈身边 。
四、待幼儿对游戏规则有所了解后 ， 可进行多次游戏 ， 以提高幼儿参与游戏的积极性 。
五、活动结束 。
师：天黑了 ， 小猫要回家了 。
律动出场 。
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