我看到37页，这时有一幅画吸引了我 。 下面写着一条消息：你能从下面这一幅画中看出图中的场所是有人居住过的，请把你的答案和照片，以及个人资料一同寄去，可以参加评奖，如果突出的可以成为“少年侦探团”的一名成员 。
心动不如行动，我想赶紧找，马上寄，尽快去争取当一名“少年侦探团”的成员 。 于是，我便找了起来 。 我一眼就看见楼梯非常干净，这说明这里一定有人居住，否则一定会肮脏不堪的，因为没有人清理嘛 。 我接下来又去找 。 这一次，我找了好久也没有看出什么地方能够证明有人居住 。 我又认真地寻找起来 。 终于，我又找到了一些蛛丝马脚 。 我发现门外的花草树木长得十分茂盛，肯定有人管理，否则不会长得这么好的 。 接着，我又找到了一些能够证明有人居住的物品：一堆煤球、一双鞋子……后来，我继续找下去，可是，再也找不出什么能够证明有人居住的物品 。
这时，妈妈回来了，我便问妈妈：“妈妈，煤球放的时间长了会不会化解？”妈妈说：“一般煤球不大会变化的 。 ”我想刚才找到的煤球可以证明有人居住 。 于是，我又有信心了，再寻找起来 。 我又找到了一些能够证明那个地方有人居住 。 好了，明天我再找一下，就把答案寄出去参加比赛 。
该怎么写观察日记 比如观察蚂蚁
星期四下午的最后一节课，老师带领我们去操场上观察小昆虫，我选择观察蚂蚁，听到老师一声令下，我们便闪电般地冲到花坛边，迅速地挖起土 。
不一会儿，我们就挖到了一个蚁巢，那里的蚂蚁可真多呀！我抓起一只放到手心上，仔细观察起来，我发现蚂蚁小小的头上长了一对细细的触角，细细的脖子上连着小小的身体，鼓起的“大”肚子下面长着三对细细的腿，我还发现蚂蚁的身体分为三部分，分别是头部、胸部、腹部 。 我又抓起一只蚂蚁放到我的边上，好像要爬到我的手上跟我“决一死战”，我立即把它放回土里 。 这时听孙瑞辰说发现蚁王了，我便跑过去看，刚走过去，蚁王就飞走了，我看见它的背部是红色的 。 这时，我想起蚂蚁是“小小大力士”的试验，我从口袋里掏出一些饼干屑，饼干屑对我来说非常小，但是对蚂蚁来说却很大，我抓来一只蚂蚁放到饼干屑上，蚂蚁用触角碰了碰，立即返回洞里，不一会儿，一群蚂蚁走了出来，把饼干屑抬进洞里去了 。
通过这节课的观察，我对昆虫了解了许多，下次有时间我还要去观察昆虫 。
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