2、总结式结尾 。 事情记叙完了 ， 总结一下收获 ， 常用递进关系的复句来说说自己的收获或感受 。 比如：《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾：这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力 ， 而且还从中明白了“力的集中与分散”的道理 ， 收获太大了！所以我喜欢这样的实验！
3、启发式结尾（也称“明理式”）这种结尾是把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来 ， 起到点明中心的作用 。 比如：《一件小事》的结尾：这件事过去很长时间了 ， 但我却铭记不忘 。 事情虽然小 ， 但它给我的启发却很大 ， 因为它让我明白了一个道理 ， 那就是：人不论做错了什么事 ， 只要认识到错了 ， 而且敢于承认 ， 勇于改正 ， 那就一定有新的开始 ， 一定会进步的 。
4、疑问式结尾（也称“反问式”）事情结束了 ， 作者为了强调自己明白的道理或启示 ， 故意用问句或反问句收尾 ， 既表白了自己的意愿 ， 又激发读者的思考 ， 起到强化中心的作用 。 比如：《真正的友谊》的结尾：我们终于和好了 ， 而且通过这件事 ， 更让我们明白了以诚相待 ， 宽容谅解才是友谊的基础 。 朋友 ， 您说是不是这样啊？尾句也可以这样说：“朋友 ， 难道您不这样认为吗？”
5、梦幻式结尾：这种结尾属于想象、寄托型 。 也就是不直接写事情的结果 ， 而这个结果有可能不是一种情况 ， 就用“做梦”的方式 ， 来表现寄托意愿或结果 。 这种梦幻式很有意思 ， 引人暇想 。 比如：《找妈妈》一文的结尾：这天晚上 ， 男孩做了一个甜美的梦 ， 梦见小女孩找到了妈妈 ， 正依偎在妈妈的怀里撒娇呢！小鸟呀 ， 也飞回自己的小巢 ， 正和鸟妈妈一起快乐地歌唱呢！
6、引歌引言式结尾：有“引歌引言式”开头 ， 也有“引歌引言式”结尾 。 根据事情的内容与中心 ， 选择恰当的名言古语或一两句歌词 ， 做为文章的结尾 ， 富有鞭策、指引、激励的作用 。 如《珍惜时光的分分秒秒》一文的结尾：只有珍惜时光的分分秒秒 ， 才能不虚度光荫 ， 做应该做的事 ， 这是经历了这件事之后给我最大的启示 。 朋友 ， “莫等闲 ， 白了少年头！”
结尾怎么写？ 作文的开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置 ， 因此打造一个精彩的开头和结尾 ， 就会使文章出现“亮点” ， 从而吸引阅卷老师的眼球 ， 提高自己作文的分数 。
一、撰写一段精彩的开头 ， 一见钟情 。
古人称文章的开头为“凤头” ， 就是说开头要美丽精巧、新颖贴切 ， 要有创造力、震撼力、吸引力 ， 让阅卷老师一见钟情 ， 产生一种必欲读之而后快的感觉 。 因此 ， 下笔之前一定要精心构思、反复琢磨 ， 务求精工 。
（一）设计题记 ， 新人耳目
如有篇中考满分作文《朋友 ， 我要说声谢谢你》 ， 它的开头是这样的：
缘 ， 让我与你相识在桂花烂漫的九月；梦 ， 又让我与你分别在烈日吐炎的六月 。 朋友 ， 在与你相处的四个春去秋来的日子里 ， 友情让我加倍珍惜 。 是你让我惨淡的日子也变得精彩 ， 是你让我发现了生活的美丽 ， 是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭 。 一切的一切 ， 让我追寻与你共同走过的脚印 。
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