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学习知识|高三如何学习( 二 )

小知识


5．强化实验教学 ， 使学生进行快乐学习 。
化学是一门以实验为主的自然学科 ， 知识的理解和掌握都通过实验来实现的 。 因此 ， 高三复习阶段 ， 可以把一些代表物质的性质 ， 设计成一整套的实验 ， 学生通过自己亲自动手实验 ， 达到了掌握知识 ， 培养能力的目的 。 在头脑中形成一个清醒的认识思路 ， 找到了解决问题的方法 。 同时又培养学生主动学习的意识 ， 研究探索的意识 ， 相互合作的意识 。
6．自由复习 ， 给够学生适量的自由学习空间 。
自由复习 ， 并不是学生随便 ， 它需要在复习之前 ， 要求学生制定出切实可行的复习计划 ， 一定要根据自己的实际水平和能力 ， 并且保持均衡发展 ， 不要偏科 。 复习的方法多种多样 ， 但一定要有效 。 比如;把一年来的试卷进行分类整理 ， 装订成卷 ， 同时 ， 还要把试卷中的错误及时进行纠正 ， 找出原因所在 ， 及时进行查漏补缺 ， 突出重点 ， 梳理知识头绪 ， 把握思路 。 自由复习的整个过程 ， 重点突出学生是在整理 理解、消化、提高的过程 。 千万不能又重新进行大量练习题的开始 。
7．经常进行学法交流 。
学习方法的交流 ， 并不是简单地学生提前打好底稿 ， 到台前一念 。 这样做的效果并没有多大 ， 重点并不突出 。 为此 ， 定期举办学习计划、优秀笔记展览 ， 试卷自批记录展览；学习经验简介：把易混易错的问题整理成小册子 ， 随身携带 ， 一有空闲 ， 便翻阅察看 ， 强化记忆 。
8. 教给学生学习方法 。
通过作习题后 ， 反思所涉及到的知识点 ， 每解答完一个题目 ， 思考此题所涉及到的化学基础知识 ， 使知识点和题目挂钩 ， 达到夯实基础 ， 又可优化知识式结构的目 ， 便于知识的消化、贮存、提取和应用 。 反思解题的思路和方法 ， 一道试题 ， 做完以后 ， 思考 ， 还有其他解法吗 ， 那一种最好 ， 若更换某一条件 ， 此题又如何解答呢？解题思路是否正确、严谨 ， 能否引出一类题的解法 ， 强化解题能力提高解题效率 。 反思解题过程中的失误 。 解题时 ， 走过那些弯路 ， 犯过那些错误 ， 又是如何解决的 ， 克服自己在解题中不足之处
9．有张有弛 ， 鼓舞士气 。
学习紧张 ， 在高三是避免不了的 ， 但不能总紧张 ， 这样做的结果会适得其反 。 为了放松学生和老师 ， 定期举办卡拉OK大奖赛 ， 班级间的球类对抗赛、挑战赛 ， 篝火晚会 。 。 。 。 。 。 放松学生的心情 ， 放松学生的身心 ， 使学生始终保持旺盛的精力 ， 投入到学习之中 。
临近高考 ， 紧张的心情师生自不必说 ， 为能在高考中减少失误 ， 考前的动员是不可少的 。 首先让学生定出自己的目标 ， 可是当地高一些 ， 激发自己的潜能 ， 同时 ， 有引导学生降低期望值 ， 保持一种良好的心态迎接高考 。 其次 ， 班级和班级间进行大挑战 ， 学生和学生间大挑战 ， 用以激发学生的斗志 ， 树立起学生必胜的信心 。
10．仿真考试势在必行 。
自由复习结束后 ， 按以往的复习方法 ， 学生也就直接进入了高考 ， 这样有部分学生很不适应 ， 从自由状态到高度紧张 ， “落差”太大 。 为此 ， 自由复习结束后 ， 再进行2次高考仿真考试 ， 要求试题的量、难度、都要接近高考 ， 考试的程序必须按高考的要求进行：时间 ， 学科 、监考的安排、答题卡的使用...等等 ， 以此调节学生的生物钟 ， 能够随上高考的步调 ， 能够很顺利地进入高考实战状态 。
高三学生如何学习 我是一名高三的学生 ， 对于你以上的问题我说说我的看法：1 总结是需要 ， 但是总结什么在什么时候总结这也是个问题 ， 有事没事就总结那叫浪费时间 。 我是在每个月考之后 ， 都会对于每一科作总结 ， 自己为什么会得那样的分数不管好或者坏 ， 我在哪个方面缺什么 ， 哪些题是讲过而我没有做对的 。 建议你准备一个笔记本 ， 在每个考试之后写写你自己内心的想法 ， 你下一步该做什么以及你想要做什么 。 2 作业是多 ， 在每个放假的时候老师都会布置一大堆的作业 ， 我和你一样也认为作业布置一大堆那是没有作用的 ， 抓住要点做 ， 或者我更会选择做我不能做对的题做 ， 尽管我不能做对 ， 但是印象更深刻 ， 一般难得题中涉及的知识更复杂 ， 我学到得更多 。 3 作业和总结其实不矛盾 ， 做作业是大部分时间 ， 总结是少部分时间 。 利用少部分时间总结自己需要的答案 ， 大部分时间练题 ， 没什么好纠结的 。 4 英语不好 ， 那是需要自己揣摩的 ， 英语无谓是记单词语法 ， 如果真觉得老师讲课质量不行 ， 那你可以花更多时间记单词 ， 语法 ， 练题 。 我认为多读些英语文章有很大的好处 ， 甚至可以背诵一些 ， 对培养语感真的有好处 。 时间久了很多句子结构很能很轻松的分析出来 。 5 不用每一科都买课外题做 ， 选择你最不擅长的科目 ， 只有把不擅长的变成擅长的成绩才会有所提高 ， 就像你说的时间不够怎么办 ， 自己挤出来！不过记得时间要安排合理 ， 不能影响自己的正常休息 。 6走神 ， 这个每个同学都会有 ， 为什么走神 ， 在我看来是因为自己以前上课经常走神 ， 习惯了这样的模式才会导致这样的结果 ， 这个除了你自己克制自己别人帮不到你 ， 如果你真的有心改掉这个毛病自然很轻松 ， 如果潜意识的觉得不行 ， 走神不是你自己的原因 ， 那么你绝对做不到 ， 上课想和同桌吹牛 ， 看你自己说的最后时刻了弯路不能走 ， 我想你也没那心情再跟你同桌讲话了 。 未来的路很长 ， 好或者坏就看你自己现在选择怎样走 。 这些都是我自己的看法 ， 完全手打 。 不知道我说的对你有没有帮助 。 不过祝你成功 。

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