文章中令我印象最为深刻的是这样两句话：
第一句是：“如此循环 ， 让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节 ， 有益心 ， 胜过吃 。 ”这句话说得好极了！我们现在学习的时间很紧迫 ， 要抓住边的每分每秒 。 在这种况下 ， 就更不能忽视锻炼体 。 不仅要有适当的体力劳动 ， 还要学会科学用脑 ， 合理安排时间 。 比如说 ， 我们在写作业的时候感到疲劳了 ， 要是去台呼吸一新鲜空 ， 舒展一下筋骨 ， 看着自已种植的花草 ， 眺望着远的树木 ， 就能使大脑得到适当的休息 ， 以便更好地投入到紧张的学习中去 。
另一句是：“不劳动 ， 连棵花也养不活 ， 这难道不是真理吗？”这是多么富有哲理的话啊！老舍爷爷不但为我们点明了劳动的重要 ， 还揭示了做事为的道理 。
读到这里我不想起了自己次养蚕的经历 。
去年 ， 朋友送我几条小蚕 。 我把小蚕往盒子里一放 ， 从远采来桑叶铺在盒子里 。 开始还蛮有兴趣的 ， 但后来因为采桑不方便 ， 我就一次地铺大量桑叶 ， 把它们严严实实地盖在下面 ， 就再也没有去理睬过这些小生命了 。 我想：我准备了这么多粮食 ， 又不必他们自己 “奋斗” ， 找吃找喝的 ， 也许不用我再去劳神费力了 ， 过不了多久 ， 它们一定能结出又白又大的蚕茧 。 可是 ， 几天后我去看它们时 ， 出乎意料的是 ， 小蚕们不但没有吐出丝茧 ， 而一个个都躺在干枯的桑叶里面 ， 光荣地“牺牲”了 。 我很伤心！
认真读完老舍爷爷的《养花》 ， 回想这次养蚕的经历 ， 我终于明白了这样一个道理：无论做什么事 ， 都要不懈劳动 ， 不劳动将一事无 。
读了《养花》一文 ， 我不仅分享了老舍爷爷养花的乐趣 ， 同时还受到了深深的启发和教育 ， 真是受益匪浅！
5.《养花》课文第5自然段写了三个内容：1别人夸花,全家骄傲；2昙养花说写双通道（想象写话）别人夸花 ， 全家骄傲我们一家都很喜欢花 ， 便在家中的院子里养了几百盆花 ， 一天清晨 ， 全家都起了个大早 。
那时 ， 我正在小院小院里散步 ， 忽然听到一阵“叮铃铃”的声音 ， “那是什么”我问妻子 。 妻子朝门外一探头：“哦 ， 送牛奶的来了！”过了不一会儿 ， 送牛奶的同志便敲响了我家的大门 。
“喂 ， 有人吗？”“哦 ， 是送牛奶的同志吧 ， 请进请进 。 ”妻热情的把送牛奶的同志接进来 。
“咦？这是 。
怎么这么香？”我问道 。
“恩 ， 应该是花香 。 ”花香 ， 哦 ， 哈哈“我和家人相视而笑 。 ”
来来 ， 你来看看 。 “我把他请进了小院 ， 自豪地说：“你看 ， 你闻到的就是这个呀！”他“哇”了一声 ， 说：“呀 ， 老先生 ， 您竟养了这么多花 ， 啧啧 ， 真厉害呀！”女儿这时也说：“哈哈 ， 叔叔 ， 来看 ， 这是爸爸最爱的菊花；这是 。
”同志忍不住又称赞了几句 。
听到这 ， 我们全家人不约而同地自豪的笑了 ， 哈哈 ， 这花 ， 已成了我们骄傲的资本啦 。
6.关于老舍养花的扩写 1别人夸花,全家骄傲；2昙花开放,约朋友共赏那是一天清晨 ， 我正在阳台上浇花 。 突然 ， 门铃响了 ， 原来是朋友来了 ， 他们一进门就说：“你们家是不是刚刚喷过香水了呀？怎么那么香啊？还蛮好闻的！是什么牌子的香水？介绍给我听听！”
我一听 ， 便哈哈大笑起来了 。 这使朋友们迷惑不解 。 我忙说：“是阳台上的花！才不是什么香水哪！”
朋友们一听 ， 也尴尬的笑了起来：“原来是这样啊！”
我和朋友们聊了一会儿 ， 便送他们回家了 。
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