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学习知识|如何学习音乐( 四 )

小知识


互关系和作用 ， 并付出艰辛的努力 ， 通过刻苦的训练才能得到它 。
＜一＞ 共鸣的原理
共鸣——某物体因受到振动而发出声音 ， 这种声音又传播到其它物体上 ， 引起其它物体
的共振的现象叫共鸣 。
声音产生需要有振动体、媒介＜空气及其它＞和听声音耳膜 。 当物体被打击而产生振动
时 ， 促使媒介产生了波纹 ， 叫音波 。 这种音波由媒介传入人的耳膜成为声音 。 一个发音
体在振动发音时 ， 它除了能发出一基音外 ， 还能同时发出一些微小的泛音 。 例如：a弦振
动率是400 ， 当它的微波传到某一个每秒振动440次的物体时 ， 这一物体受到振动的影响
， 才会引起共振 ， 产生共鸣 。
人体共鸣形成的过程是 ， 从歌唱发声到利用人体内很多可以产生共鸣的空间 ， 使气息冲
击声带而出现了基音 。 这个基音虽然很微弱 ， 但是它一进入人体固有的共鸣空间之后 ，
就产生了不同形式的声波共振 ， 于是出现优美、悦耳的歌声来 。 共鸣的使用能够扩大音
响效果 ， 同时还可以美化声音 。 我们应充分利用人体构造的共鸣腔 ， 努力控制歌唱发声
， 逐步训练形成空间立体感的音响 。 歌唱发声的共鸣效果对于歌唱是十分重要的 。

＜二＞ 共鸣的分类
共鸣的分类：通常有三种分类的方法：从生理构造上进行分类；从共鸣结构能否调节上
进行分类；从共鸣运用性质上进行分类 。

从生理构造上 ， 可分为头腔共鸣、鼻腔共鸣及口腔共鸣 。
头腔共鸣产生的生理结构位置是在鼻腔上方 。 窦部各空间有额窦、筛窦等 。 它们属于固
定空间 ， 声波共振是无气息的共鸣 。 体积小 ， 位置高 ， 这种共鸣色彩明亮 ， 集中而柔和
。 演唱时要注意打开颌关节 ， 减轻下颌重量 ， 感觉骨室有轻微振动感 ， 眉心处也有微振
感 ， 这样歌声就集中明亮了 。
头腔共鸣依靠鼻咽腔的咽壁力量与软腭 ， 控制进入鼻腔的声音方向 ， 使声音进入头腔 ，
形成共鸣 。 这种控制要细心体会 ， 才能取得很好的效果 。
还要注意的是 ， 当运用民族唱法唱抒情高音的曲目时 ， 声波只在鼻梁上端的鼻骨处振动
即可；如果运用美声唱法演唱大音量的戏剧性的歌曲时 ， 声波需要在鼻梁及周围较大面
积的骨面上振动 。 有经验的歌唱家们为获得头腔共鸣的感受 ， 常常善于把声音送到头腔
中去 ， 认为——是真正的美好的歌唱 ， 而且这种唱法 ， 声音不会疲劳 ， 永远年轻 。 如果
失去了头腔共鸣的支持作用 ， 歌唱的寿命不但会缩短 ， 而且声音是十分不悦耳的 。
＜2＞ 鼻腔共鸣及作用
鼻腔共鸣不是鼻音 。 是声波进入鼻腔后经过控制产生的共鸣效果 。 从生理结构上看 ， 鼻
咽腔的上部是颅骨 ， 下部是软腭 ， 由鼻腔和鼻咽腔组成共鸣空间 ， 体积大 ， 共鸣振动在
鼻腔内而产生 ， 是由无气息的固定空间形成共振的 。
要获得良好的鼻腔共鸣 还需要注意以下几点：
软腭的运用：软腭即平时称为的小舌头 。 软腭是鼻咽腔的底 ， 形成了穹形 ， 有利于用咽
壁对声音推送 。 通过软腭的运用 ， 促使鼻咽腔形状的变化及音色的变化 。 用哼唱练习 ，
便于使软腭中部产生振动 ， 扩大鼻咽腔 ， 同时还能使鼻咽腔下部也打开 。
打开并控制颌关节：上下颌关节活动应张开小半寸 ， 对于取得共鸣有好处 。 下颌轻轻下
移 ， 感觉好像没有重量 ， 声音就轻松自如了 。 还要记住 ， 鼻咽腔既可以使声波进入鼻腔
共鸣的较大空间里去 ， 又能不让气息进入这个空间中来 。 它起着声气离析的作用 ， 能够

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