然而 ， 它又很讲究结构、讲究布局 。 全篇不离养花 ， 层次十分分明 ， 或谈养花的爱好 ， 或谈养花的辛苦 ， 或谈养花的快乐 ， 或谈养花的忧伤……有对比 ， 有变化 。
最后一段 ， 寥寥数字 ， 画龙点睛 ， 明确题旨 ， 收束全文 ， 使全篇成为一个不可分割的整体 。 有功夫 ， 却又似乎不见功夫 ， 自然天成 ， 这才是为文的最深的功夫呢！ 承上启下句（过渡句）：花虽然多 ， 但是没有奇花异草 。
承上：总结上文 。 起下：下文的总起句 。
段落大意 课文按照事情发展的顺序可分为三部分 。 第一部分（第1----2自然段）：因爱花而养花 ， 花虽多 ， 但没有奇花异草 。
（为过渡句） 第二部分（第3----6自然段）：分述养花的过程——劳动之乐 ， 成果之乐 ， 失败之痛 。 第三部分（第7自然段）：养花的乐趣 。
总结：养花中寻乐趣 ， 劳动中长见识 。 [2] 中心思想 本文通过写作者养花实践 ， 切身体会到养花的乐趣 ， 有喜有忧 ， 有笑有泪 ， 有花有果 ， 有香有色 ， 既须劳动 ， 又长见识 。
抒发了作者热爱生活 ， 热爱劳动的思想感情 。 写作特点 1.第一人称来写 ， 文字朴实 ， 读来亲切自然 。
2.围绕中心 ， 层层相接 ， 条理分明 ， 段与段之间的联系紧密 ， 最后一段将前六段内容归纳起来揭示中心 。
5.老舍的《养花》读后感[老舍的《养花》读后感]
今天 ， 我读了著名的现代文学家老舍先生的文章《养花》 ， 老舍的《养花》读后感 。 因为我对老舍先生的作品慕名已久 ， 所以现在捧在手里 ， 心里异常激动 。 这篇文章讲的是作者通过自己的亲身的养花实践 ， 体会到养花的乐趣 。 读了这篇文章后 ， 我收获很大 ， 读的格外仔细 。 “下了暴雨 ， 邻居家的墙倒了 ， 把还没有种下的菊秧砸死了许多 ， 全家人几天没有笑容 。 ”这句话看出老舍爷爷对朝夕相处的花草的感情多么深啊！这一点我深有同感 。 记得有一年初春 ， 我把几粒牵牛花的种此文来源于文秘写作网撒进花盆 ， 每天为它浇水 ， 锄草 ， 对它的关心无微不至 ， 读后感《老舍的《养花》读后感》 。 春末 ， 紫色的牵牛花终于绽开了笑脸 ， 可此文来源于文秘写作网极了！我高兴的一蹦三尺高 。 有一天 ， 我照样去看牵牛花 ， 可阳台上只剩下了光秃秃的花盆 ， 我连忙去问妈妈 ， 才知道妈妈见到花凋谢 ， 便把它丢了 ， 连粒种此文来源于文秘写作网我也没有找到 ， 我气极了 ， 几天没给妈妈笑脸 。 “不劳动 ， 连棵花也养不活 ， 这难道不是真理吗？”对于文章里的这句话 ， 我是有很深的体会的 。 做什么事都要付出劳动 ， 想不劳动便得到劳动果实 ， 那只能是空想 ， 只会一事无成 。 就拿我的学习来说吧！以前 ， 我很懒 ， 连课堂笔记也不记 。 到考试的时候 ， 便来个“临时抱佛脚”东抄西借 ， 蒙混过关 。 抱着这种得过且过的态度 ， 正好应了一句名言：“业精与勤 ， 而荒于嬉 。 ”结果 ， 我的成绩很不稳定 ， 今后 ， 我要一改以前的坏习惯 ， 在学习上多付出些劳动 ， 稳扎稳打 。 只有这样才能巩固学到的知识 ， 也只有这样 ， 才能使学习成绩得到明显的进步 。
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