可是， 当年轻人自杀事件频频发生， 当癌症晚期患者饱受病痛折磨， 可家属怕被认为不孝而拒绝舒缓治疗 。
我们应该意识到我们对死亡教育的欠缺， 对尊重生命相关教育的欠缺 。
是时候转换观念了， 逃避并不会让孩子感到好受， 反而有可能导致悲剧性后果 。
幼儿园里， 通过为死去的皮球虫办一个葬礼 。
然后带孩子们读生命教育的绘本， 接下来又让大家接力创作皮球虫的绘本， 这样的活动环环相扣， 小朋友们的动手能力、认识水平、思维方式也在这个过程中不断提升 。
用这种孩子能接受的方式讲述死亡， 适当地给他们安全感， 孩子才能慢慢接受死亡， 学会正视死亡、尊重生命、快乐生活 。
“死亡课程”的本质是“死亡教育”， 而“死亡教育”又是生命教育不可或缺的组成部分 。 幼儿园组织孩子们为死去的皮球虫举行葬礼， 过程不是最重要的， 最重要的是通过这个过程， 引导和教育孩子们认识和理解死亡， 从而体会到生命的价值和意义 。
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