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家长教学“打草稿”的正确姿势( 二 )


２.写题号
先在草稿纸上写上题号 ， 然后开始打 。
当然不比试卷上工整 ， 但是至少非常清晰 ， 一题打完了 ， 画条线隔开 ， 继续按顺序打下一题 。
３.尽量把过程写清楚
很多孩子都发现 ， 考试时明明很弱智的错误 ， 就是检查不出来 ， 这就是不写过程导致的结果 。
在简单题的练习中 ， 写过程是一个解题思路的总结 ， 让孩子学的更明白；难题的练习中 ， 写过程同样帮助孩子思考 ， 让孩子的思路清晰、逻辑严谨 。有一些题目 ， 不下笔就是做不出来 ， 稍微尝试一下就会产生思路 ， 做题习惯于下笔 ， 对解题非常有帮助！
４.检查草稿
做完题目检查时 ， 通过题号来定位在草稿纸上的位置 。
如何你的草稿纸做到了以上的三点 ， 那么 ， 你就直接可以看草稿纸上的过程 ， 看看你的计算有没有错误 ， 没有 ， 好 ， 这题就检查完了 ， 发现有 ， 好 ， 错误查出来了 。
是不是比你从新看思路再计算要节省很多时间呢？如果这时候你的草稿很清晰 ， 通过检查 ， 一定能看出之前因为马虎或者慌忙抄错的地方 。
５.收集草稿纸
把做数学题的草稿纸收集起来装订成册 ， 常常拿出来翻阅 。可以分析思考的轨迹 ， 还可发现自己学习中的弱点 。同学们 ， 不能再“草待”草稿纸了 ， 准备好几只纸袋 ， 分门别类妥善保存好草稿纸 ， 对你将大有益处 。
上面的5个步骤写的比较多 ， 总结成下面几个字：
对折 ， 题号与过程 ， 分区与画线 ， 检查 ， 整理与提高 。
03
打草稿的一些小秘诀
１.一行写一排数字
不要两行数字挤在一起写 。不要写得太满 ， 要让草稿纸版面清晰 ， 因为有的学生在打草稿时“过于节省” ， 见缝插针地用草稿本 ， 导致整个草稿纸满满的 ， 看起来很让人头大 。
２.不确定的打标记
考试时 ， 如果遇到不敢确定的题 ， 要注明检查环节 ， 便于最后查漏补缺 。
３.要用分隔线
草稿纸上要有分区或有分割线隔断 ， 有的时候两道题的草稿内容挨得太近 ， 就一定要用分割线把题与题之间的草稿内容隔开 ， 以免在试卷上作答时把A题的过程誊抄到B题的答题区域内 。
４.标记题号
无论是平时做数学作业 ， 还是正式考试 ， 在草稿上标记好题号 ， 通过题号来定位在草稿纸上的位置 ， 一目了然 ， 方便快速查找 。
５.按顺序打草稿
有的学生在打草稿时 ， 喜欢挑空白的地方 ， 以至于各个方向都有草稿 ， 那样就只要"草"没有"稿"了 ， 过一会儿自己都找不到 ， 考试中这样的草稿是绝对不行的 。
６.一定要写清步骤
计算步骤、大纲、思路基本完整 ， 过程大致规范 。为什么说"基本"、"大致"呢 ， 是因为草稿的功能就是如此 。
计算跳步 ， 一会儿错了还是找不到问题 ， 检查不出来 。不完整的草稿 ， 和没有差不多；过于细致那倒也用不着 。
７.草稿草不得！
优秀的草稿是一笔宝贵的学习财富 ， 满载着同学们分析问题、解决问题的思维痕迹 ， 不仅使学生的学习效率得到较大的提升 ， 还使学生的学习成绩得到有效提高 。
让草稿本不“草” ， 变“草”为宝 ， 这是每一个学生的优异成长基石 。

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